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1、第 1 页 20XX 新教师师德师风演讲稿1 特征码 jqfQcLhclHdZPOicnUhv 新教师师德师风演讲稿范文(一) 各位领导，各位老师：大家好! 今天我演讲的题目是我爱根的事业 。许多人把自己的事 业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教 育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果 的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。 十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热 爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那 几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执 着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。 大教育家陶
2、行知说：“没有爱就没有教育。 ”一位中师老师也曾 对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲 台之前，请先学会爱。美国作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重 残障，7 岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中， 在 7 岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。沙利文用超 常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的 “小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的 过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑 第 2 页 暗的心灵中灌注光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健 康的灵魂?正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。 ” 我们班有这们一名学生，性格孤僻，
3、总是一个人独来独往， 不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于 是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里， 终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸!”这时，我才 知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的 家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那以后， 他就像变了一个人似的。 于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游 戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩 了。 有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的 会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜; 如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮
4、火红的太阳。 有一次，我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒 “润喉片” ，我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生 做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可 以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋 润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰 富的,神奇的,更是独特的。 如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值 第 3 页 有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们 付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长 的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖 国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举
5、着明天的太阳。 是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲， 作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在 以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方， 提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去 浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝 天。 新教师师德师风演讲稿范文(二) 弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在 埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 还记得，小的时候， “老师与学生”的游戏是我的最爱。 还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。 还 记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”
6、 。 往事 一幕一幕。 15 岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格 的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学 高为师，身正为范” 。 18 岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到 与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几 第 4 页 十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风， 我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着 一颗心来，不带半根草去” ， “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干” 。 我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族 的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青 年教师，我们要有一种紧迫
7、感、使命感，必须不断学习，与时 俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我 们提出的越来越高的要求，从 xxxx 年至今，我走过了我人生不 平凡的五年。 曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等 教育自学考试的大专文凭。20xx 年 5 月我被评为“全县模范青 年团员” 。去年，参加全国成人高考，被 xx 大学成教院英语系 本科录取。最重要的是去年 8 月，我以全县第四名的成绩被录 用为正式编制教师。 我永远不能忘记的是那 那一段黑色的日子：20xxx 年 10 月，第一次参加进编考试的我 因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开， 第 5 页 想去看看外面的
8、精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开 我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦， 这里有我一生的追求。 “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾” ，我无悔我的选择。 “撑一支长篇，向青草更青处漫溯” ，我将永不懈怠我的追求， 我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌” 。 新教师师德师风演讲稿范文(三) 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好!今天我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之 美 我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有 5 年了，20xxx 年年仅 20 岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激 动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的 眼睛,
9、我茫然失措我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都 不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知 道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师， 你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我 的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指 导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的 自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教， 积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。 第 6 页 年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们 天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每 当孩子入园，哭闹不止，父
10、母焦急万分时，我总是手忙脚乱的， 孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心 去感悟，用心去思考，从容的去面对一切! 五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研 活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得， 在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也 在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发 展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和 专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚 实的理论基础。 在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我 要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和 对自己逐步建立
11、的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发 展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢 兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流， 让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了 研究的生命土壤!我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。 我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听 着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉 得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过： 第 7 页 “教师的职业是太阳底下越、最光荣的” 。带着对这一理念的憧 憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗： “有一首歌最为动人，那就是师德，有一
12、种人生最为美丽，那 就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一 无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的 天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望” ， “用爱撒 播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转 眼五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟， 是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐! 教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个 人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳 跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志， 劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发， 从“谁言寸草心，报的三春晖”
13、的诗句中，我们看见了天下儿 女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着教师 职业的本质“爱与责任” 。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的 表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是 爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛， 面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好 呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心 就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来， 第 8 页 不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工 作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智
14、商高 的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的， 无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师 的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，瑞士教育家说过 这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直 生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的 眼睛，我随他们 流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起 的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在 我们教师手中。 对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点， 热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机 会让他在集体面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说 服，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子， 了解孩子，也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有 爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子 心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度， 第 9 页 多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩 子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美。 弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘， 默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的 热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私 奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长!我愿“丹心化 作春雨洒，换来桃李满园香” 。