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1、第 1 页 师德师风演讲稿励志：为了学生1 特征码 UuldyEAqTessSelXMWvb 师德师风演讲稿励志：为了学生 ，希望大家喜欢。 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 护士节演讲稿 师德师 风演讲稿 三分钟演讲稿 为了学生 各位评委、各位老师： 下午好! 今天我演讲的题目是：为了学生。 “一切为了学生，为了一切的学生， 为了学生的一切!”这就是我 一名新世纪的人民教师永远的追求。 当今世界，信息化浪潮席卷全球、高新科技迅速发展。这 无疑让我们和我们的学生，都面临着巨大的挑战。而且，在大 力提倡素质教育的今天，许多应试教育的经验，早已不能适应 教育现代化的需求，更谈不上适应培养创新人
2、才的需求!如果教 师只是“照本宣科” ，如果教师还是“老调重谈” ，那么，将来 培养的学生能适应社会发展吗?能挑起建设祖国的重任吗?不， 不能!面对这些现实，作为一名新世纪的教师，我时刻在思索着， 第 2 页 在思索着如何为了他们终身的发展而教书育人! 为了学生，一切为了学生!我要从知识的海洋中不断地汲取 新的能量，来灌溉学生那求知若渴的心灵之田。记得，我刚来 员村小学的时候，深切地感到自己的教育教学理论还欠缺，尽 管我的孩子还只有两岁多，多么需要妈妈的陪伴，为了学生， 我却毅然撇下年幼的孩子不管，全身心投入到教学中来。于是， 我不断地关注教改的动态，主动听取教育专家的讲座，认真研 读教育类报
3、刊杂志，积极参加各级各类教研活动。一分耕耘， 一分收获。我的教育理念有了翻天覆地的变化，教学紧紧跟了 时代的脚步，教育思想也不断走向成熟。在新课程教学过程中， 为了改变作文教学的现状，为了全面提高学生作文水平，我不 断探索，终于有一天，我从小学语文论坛中得知“循环日记” 这种教学作文新形式，立即在班上进行尝试。为了激发学生的 兴趣，我不断改革作文评价方式，既采取自主评价、家长评价、 小组评价、老师评价相结合的多主体评价方式，又采用综合评 价与单项评价相结合的多元化评价方式。经过两年的实验，我 班的作文水平明显提高了。从千篇一律到个性焕发、从表现自 我到关注社会、从学会写作到学会做人处处是同学们
4、进步 的标志。许欢等五个同学合写的循环日记古树历险记 有 30 集之多，其中 5 集刊登在国家级刊物小学德育上。还 有 4 篇文章刊登在各级报刊上。我将循环日记结集成册 成长的足迹 ，更受到各方好评。为了提高课堂效率，我摒弃 第 3 页 了许多不必要讲解，大敢地对课堂教学进行改革，在教师与学 生之间实现了三个转变：教学方式和学习方式的转变、师生关 系的转变和师生角色的转变。为了减轻学生的课业负担，我设 计了读书笔记;为了开发学生的潜能，我开展了诵读经典的活动;为 了全校的学生，我将自己的教学实践经验无私地传给老师们;为 了自身的专业发展，我主动申请教学一年级;为了为了学生， 一切为了学生! 为
5、了学生，为了一切的学生! 教育要面向全体，这是人人 皆知的。老师要爱好学生容易，要爱特殊学生可就难了!我总是 告诫自己，无论是什么样的学生，他都是我的宝贝，我不想他 的一生毁在我的手上!一年级的新生更加宝贝，他们带着对学校、 对老师的热爱，他们带着对社会、对未来的憧憬，向我们走来。 我只有加倍的爱他们，才能对得起这一个个可爱的生命。由于 对学校环境陌生，个别学生很难适应学校的生活。我班龙坤同 学就是其中一个典型的例子。开学以来，她每天早上一到学校 就哭得很伤心。第一周星期五的早上，龙坤在校门口又哭得很 厉害，外婆在一旁跟她说了许多道理，她都听不进去，还直说 肚子疼。我对龙坤说：“你的病不要紧，
6、不会影响你上学的， 如果你上课时不舒服，老师会送你去医院的，你愿意上学吗?” 她回答说：“愿意。 ”我想，要尽快让她感到老师是爱她的，于 是我牵着她的手，对她说：“那 第 4 页 那我们一起去教室，好吗?”她点了点头。上午上课的时候，她 表现得不是特别好，但是有时能坐端正，我大大地表扬了她。 下午最后一节课，我让同学们每天回家对家长说说自己在学校 快乐还是不快乐。然后顺势问同学们：“你们有问过罗老师快 乐吗?舒服吗?其实，我的喉咙好疼啊，你们可要乖点。 ”下课后， 龙坤来到讲台前，问我：“老师，你哪里不舒服?”我说：“我 喉咙疼，谢谢你的关心。你肚子还疼吗?”她说：“不疼了。我 下周星期一不哭
7、。 ”听了她的话，我既惊讶又感动。我和学生的 心贴得更近了，我和学生的情系得更紧了! 我也明白了爱是相 互的! 对于一个识字难的学生，我在课后给他单独讲解，采用故 事法教他记生字。终于让他重拾信心，他递给我一张纸条“老 师像妈妈”;对于患有多动症的学生，我主动找家长沟通，转变 家长的教育观念，终于使他动静皆宜，家长对我说， “你的教育 方法真灵” 。这些话虽然很普通，但是对于一个教师来说，这难 道不是最高的评价吗!这难道不是最渴望的收获吗? 为了学生，为了学生的一切!我要在耕耘中创新;我要在浇 灌中收获! 光阴荏苒，春华秋实，转眼我已在教育战线上度过了十六 第 5 页 个春夏秋冬。十六年来，在这“以心换心、以爱博爱”的教育 教学中，难道进步只是他们吗?十六年来，我在教学中不断探索、 当我在心田上不断耕耘，难道收获的只是他们吗?不，我的生命 也在这教育教学中得到了成长、我的灵魂也在教育教学中得到 了升华!“我和我的学生一起成长!” ，教学中我们一起体验着创 新的快乐，一起畅游知识的海洋;交流中我们一起用爱编织希望、 用心装载歌声。老师们，为了学生，也为了自己，让我们一同 迎接新世纪的挑战，让我们一同拥抱灿烂辉煌的明天! 以上就是我们为大家提供的演讲稿范文，更多精彩尽在，敬请 随时关注哦！