【演讲稿】两学一做组织生活会总结发言.docx

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1、第 1 页 两学一做组织生活会总结发言 特征码 QRImaAyOaweZnBeUHEdc 两学一做组织生活会总结发言(一) 开展“两学一做”学习教育，是党中央从战略全局的高度 出发，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中 性教育向经常性教育延伸的重要举措。但知易行难，要将“两 学一做”落到实处，见到实效，各地各部门需要有所为，有所 不为，切忌“四种思想”作祟。 切忌囫囵吞枣，浅尝辄止。开展“两学一做”学习教育， 基础在学，要带着问题学，明白为什么学，学什么，怎么学， 学细学深学透。要乐于学习、善于学习，制定学习计划，明确 学习内容，自学，比学，赶学，讲学，讨论学，形成学习党章 党规、

2、学习系列讲话的浓厚氛围。切忌以学习时间不足为借口 囫囵吞枣、浅尝辄止，不思进取。 切忌学用脱节，知行不一 。思想是行动的先导，开展“两 学一做”学习教育，目的就是通过学习党章党规、学习系列讲 话，解决党员队伍在思想、组织、作为、纪律等方面存在的问 题，为党员发挥先锋模范作用保驾护航。 “学”就要党员坚定理 想信念，提高党性觉悟，为“做”夯实基础;“做”就要党员 “学”以致用，自觉按照党员标准规范言行，勇于担当作为， 第 2 页 在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。 切忌走走过场，搞搞形式。 “两学一做”学习教育不是一次 活动，各级党委(党组)要层层落实责任，结合实际做好安排部 署，加

3、强具体指导。坚持以上率下、层层示范传导，凡是要求 群众做到的，党员必须首先做到;凡是要求党员做到的，领导干 部必须首先做到。切不可将自己置身于学习教育之外，切不可 为开展学习教育而搞学习教育，切不可以工作繁重而放松学习 教育，致使学习教育走过场，搞形式。 切忌大而化之，不顾实际。 “两学一做”学习教育面对的是 全国党员，层级多、范围广。要充分考虑不同群体党员实际情 况，科学设计方案，对不同行业、类型、层级的党员分别提出 发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、 任何时候、任何情况下都铭记党员身份，主动地向党中央看齐、 向党的理论和路线方针政策看齐，更加自觉地尊崇党章、履行 党员义

4、务，立足岗位建功业、作贡献。 两学一做组织生活会总结发言(二) 同志们： 3 月 24 日，县委召开了全县“两学一做”学习教育动员会 议。今天，我们接着召开系统“两学一做”学习教育动员及讲 党课会议，主要任务是：安排部署我们在全系统党员干部中开 展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的 “两学一做”学习教育，并以讲党课的形式迅速启动“两学一 第 3 页 做”学习教育。下面，我讲三点意见，请大家抓好落实。 一、提高认识，深刻领会学习教育重大意义。 中央决定开展“两学一做”学习教育，是推进全面从严治 党向基层延伸的一项重大部署，是巩固和拓展党的群众路线教 育实践活动和“三严三实”专题

5、教育成果，深化党内教育的重 要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员干部拓展、 从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各支部、各单位 要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，认真把思 想认识统一到中央、省市和县委的决策部署上来。 一是开展“两学一做”学习教育，是推进思想建党的紧迫 要求。思想是行动的先导。十八大以来，中央以“壮士断腕” 、 “刮骨疗伤”的决心推进反腐和党风廉政建设，出台完善了系 列党纪党规。但是，要让铁规发力，关键在于让党员干部在学 习贯彻党章党规和习总书记系列重要讲话精神中学规矩、懂规 矩、守规矩;全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨， 牢记党员义务和权

6、利，深刻理解党的科学理论丰富内涵和核心 要义;进一步强化党员政治意识，做政治上的明白人，保持共产 党人的政治本色和干事创业的精气神。习近平总书记多次就思 想建党作出明确要求，指出：“思想上的滑坡是最严重的病变， 总开关没拧紧，各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免” 。开 展“两学一做”学习教育就是党中央立足思想建党实际，对全 体共产党员进行一次思想大洗礼、大排查、大检修，补足精神 第 4 页 之“钙” ，进一步坚定社会主义和共产主义的信念，坚守共产党 人的政治灵魂;进一步增强广大党员干部的政治意识、大局意识、 核心意识、看齐意识，用先进理论武装头脑、指导实践、推动 工作;进一步将全面从严治党要求传

7、导到每一个组织、每一名党 员。 二是开展“两学一做”学习教育，是凝聚发展共识的客观 需要。现在，我们的各项工作目标已经明确，美好的蓝图要变 为现实需要我们团结一致，克难奋进。开展 “两学一做”学习 教育，就是要统一党员干部意志，凝聚党员干部共识，在思想 上、政治上、行动上始终向上级党委看齐，做到党有号召，党 员干部有行动。只有通过系统党员干部的紧扣从严治党、突破 重点项目，以干克难，真抓实干，农林科技事业的“转型升级、 突破发展”才能实现。 三是开展“两学一做”学习教育，是解决突出问题的现实 要求。县委梁书记点出全县党员队伍存在的十大问题，我们系 统党员队伍中仍然存在。一是理想信念模糊动摇，精

8、神空虚， 信念缺失，热衷于组织、推崇西方价值观念，信仰宗教，参与 宗教或封建迷信活动，甚至参与邪教组织等“蜕变党员”的问 题;二是违反国家法规政策，参加非法组织，与民争利、执法不 公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益以及参与赌博、酗酒 闹事、打架斗殴等“违纪党员”的问题;三是党的意识淡化，看 齐意识不强，目无组织，不学法不懂法不守法，不讲规矩不守 第 5 页 纪律，不支持重点工作故意拖延、阻挠公共事业建设，参与越 级上访或煽动组织群体性上访等“特殊党员”的问题;四是党员 意识不强，置个人于组织之外，不按规定参加党的组织生活， 不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务等“自由党员”的 问题;五是道

9、德行为不端，违反社会公德、职业道德、家庭美德， 不注重个人品德，贪图享受、奢侈浪费等“滑坡党员”的问题; 六是消极懈怠， “庸懒散”现象严重，严而不为、不负责任、不 敢担当，在工作、学习和生活中不起先锋模范作用，落后于普 通群众等“平庸党员”的问题;七是欺上瞒下、言而无信、诚信 缺失、弄虚作假、虚报浮夸，组织不放心，群众不满意等“失 信党员”的问题;八是当面一套、背后一套，说的一套、做的一 套，在大是大非面前不讲原则，对坏人坏事不揭露、不批评、 不斗争，拉帮结派、挑拨离间，甚至散布谣言，传播错误言论 等“两面党员”的问题;九是隐瞒组织关系，不正常接转组织关 系，不亮出党员身份，长期潜水隐身，混

10、同于老百姓等“口袋 党员”的问题;十是不愿为党工作，不承担全部党员义务、不愿 接受党的严格管理，不认真履行岗位职责等“挂名党员”的问 题。这十种现象是不合格党员的具体表现，影响的是我们党员 队伍的整体形象，损坏的中我们服务“三农”的质量。通过开 展“两学一做”学习教育，就是要带着问题学，针对问题改， 学改结合，以改促做，保持党的先进性和纯洁性。 二、明确要求，准确把握学习教育基本原则。 第 6 页 围绕“全面从严治党持续深入基层，学习教育全覆盖到全 体党员”要求，突出党员“亮身份、晒业绩、作表率”实践特 色，把“学、做、改、评”有机结合，组织党员干部认真学习 党章党规、学习习总书记系列重要讲话

11、，立足岗位做合格党员， 切实把全系统党员的思想和行动统一到中省市和县委、局党委 的决策部署上来，为全县农林科技事业“转型升级、突破发展” 提供坚强有力的组织保障和人才支持。重点把握以下四个原则： 一是坚持把学习贯穿始终。 “两学一做”学习教育， “学” 是基础，要坚持把学习贯穿始终，教育引导广大党员主动学、 自觉学、系统学，在学习中强化理论武装、增长才干能力、提 高素质水平，努力把学习成果转化为干事创业、推动工作、争 做表率的动力，达到学有所思、学以致用、以学促行。 二是坚持以问题为导向。带着问题去学习，在“学”中找 准问题，在 “做”中破解难题，通过学习“党章党规、系列讲 话” ，明确标准规

12、范、指引行动方向、查找差距不足，切实解决 党员意识淡化、党性观念不强、先锋模范作用不突出的问题;切 实解决大局意识缺失、宗旨意识淡薄、脱离群众的问题;切实解 决精神状态不振、道德行为不端，损坏党的形象的问题。 三是坚持高标准推进。坚持高起点谋划、高标准定位、高 质量实施，用严的标准、严的措施、严的纪律抓落实，自觉把 思想和行动统一到中央部署和县委要求上来，做到思想不放松、 第 7 页 标准不降、力度不减，确保“两学一做”学习教育不走过场、 取得实效。 四是坚持统筹推进工作。 “两学一做”学习教育要与“亮晒 作”行动紧密结合，与基层党组织建设提升年相结合，与重点 工作推进相结合，与脱贫攻坚相结合

13、;坚持两手抓、两促进，用 “亮晒作”的实践效果和经济社会发展成果深化、检验“两学 一做”学习教育成果。 三、集中精力，扎实开展“两学一做”学习教育。 各支部、各单位和全体党员干部要在严格落实中央方案 “六个规定动作”的基础上，突出“亮晒作”主题，深入开展 “三亮三比三评”活动，创出服务“三农”特色，确保取得实 效。 (一)在“学”上下功夫。 “两学一做”学习教育，基础在 “学” ， 重点要真学真懂，形成常态。一要端正学习态度。各 支部要教育引导广大党员克服“工作太忙，没有时间学习” 、 “只要干好就行，学习没什么用”的“学习无用论”思想，把 学习作为一项政治任务、历史使命和重要责任，做到白天“

14、走 干讲” ，晚上“读写想” ，养成习惯，认真钻研、深入思考，真 正养成勤奋好学的良好习惯。二要把握学习重点。 “两学”的重 点已经很明确，学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为 规范;学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。开展 学习教育，必须突出党章这个根本，逐条逐句通读熟读 第 8 页 党章原文，重点学习中国共产党廉洁自律准则 、 中国 共产党纪律处分条例等党内法规，引导党员弄清楚该做什么、 不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事 的基准和底线。要把系列讲话作为学习教育的核心内容，重点 学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治 国治军的重要思想，学习

15、以习近平同志为总书记的党中央治国 理政新理念、新思想、新战略。学习系列讲话，一定要读原文、 深思考，细细品味，才能提升自我。三要明确学习教育方式。 要在坚持个人自学与集中学习的基础上，重点抓好“专题讨论、 讲党课、宣讲培训”等规定动作。要立足专题讨论学。各单位 要结合不同类型的单位职能、党员特点，制定学习计划，明确 学习重点，确定讨论专题。局班子要坚持每月集中学习不少于 2 次，每 2 月专题讨论不少于 1 次。各党支部要每月至少组织 1 次集中学习，每两月开展 1 次专题讨论。要突出党课辅导学。 讲党课要注重运用身边事例、现身说法、答疑释惑，增强党课 的吸引力和感染力。各科级领导不仅要率先在

16、所在党支部讲党 课，还要到联系点讲好党课。全年科级党员领导讲党课 3 次以 上，基层党支部书记讲党课不少于 2 次。 “七一”前后，各党支 部要集中安排一次讲党课。 (二)在“做”上出实招。做的基本要求是做合格，更要争 当优秀党员。一要明确合格党员标准。中央提出“四讲四有” 标准：要“讲政治、有信念” ，坚定对马克思主义的信仰，坚定 第 9 页 对共产主义和中国特色社会主义的信念，坚守正确的政治方向， 始终做政治上的明白人;要“讲规矩、有纪律” ，手握戒尺、心 存敬畏，标明红线、守住底线，向中央基准看齐，向党的理论 和路线方针政策看齐;要“讲道德、有品行” ，勤于修身养性， 严于律己治家，遵守

17、道德规则，锤炼高尚品格，不断提升自我 净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力;要“讲奉献、有 作为” ，立足岗位，以干克难，在践行“转型升级、突破发展” 上积极作为，在抓发展、抓落实、抓产业中积极作为，在党要 管党、从严治党中积极作为。二要突出实践特色。做“四讲四 有”合格党员是对党员的基本要求，全面开展“亮晒作”行动 是县委对党员提出的更高标准、更严要求，是“两学一做”学 习教育在旬阳的具体实践。大家要从思想深处，深刻认识开展 “亮晒作”全员行动和“三亮三比三评”活动的任务要求，各 支部、各单位要把“两学一做”学习教育与“亮晒作”行动、 “三亮三比三评”活动有机结合，前者重在学习教育，后者

18、重 在行动实践，解决好严而不为、廉而不勤，不敢作为、不想作 为的问题，一起抓、齐步走，创出我们的工作亮点、党建品牌。 三要坚持干字当头。 “两学一做”不是一次活动，不是一阵风， 需要每名党员干部从党章党规中明确党员标准、厘清行为规范、 增强党性修养，从系列讲话中增强政治敏锐性、找到破解难题 的方法和答案，从“做”中指导行为实践、彰显党员干部本色。 要坚持干字当头，以干为荣，一级做给一级看、一级带着一级 第 10 页 干，意气风发地立足岗位服务“三农” 、服务发展，不等不靠， 敢打敢拼，用党员干部的辛苦指数换取群众的幸福指数，增强 群众的对我们的认可度。 (三)在“改”上见成效。改是目的，要以学

19、促改，学改结 合。重点针对党员队伍“十大”问题和干部队伍“庸懒散”现 象，因病开方，对症下药，持续用力，除病根见疗效。一是集 中排查党员组织关系。要以支部为单位对所有党员的基本情况 进行一次拉网式排查，通过“组织找党员、党员找组织”的 “双找”活动，摸清党员基本情况，做到基本信息、流动去向、 联系方向、思想状况“四清楚” ， 解决好“口袋党员”的问题。 二是规范党内组织生活。要在严格落实“三会一课”制度的基 础上，开好专题组织生活会和民主评议党员工作，开展批评与 自我批评，确保每名党员不掉队、不变质。 “七一”前后和年底 前，各支部都要召开专题组织生活会，支部班子及其成员对照 职能职责，进行党

20、性分析，查摆存在的问题，提出整改措施， 并进行民主评议。局班子要召开以“两学一做”为主题的专题 民主生活会，领导班子和领导干部要把自己摆进去，查找存在 的问题。三是持续整顿后进党组织。要列出任务清单，落实 “主业主责” ，加大对“基层党组织建设提升年”活动重点任务 的跟踪督导，集中精力地整顿后进支部，切实把各级党组织建 成“六有”标准化支部。四是严格组织处理。各支部要对违纪 违法党员，坚决查处，绝不手软;对思想严重变质的，予以组织 第 11 页 除名;对不合格表现情节较轻的要进行帮带教育，促其转化提高;对 思想出现问题，有滑坡倾向的，要采取措施进行挽救;对认识出 偏差，能力素质跟不上形势的，要

21、进行教育引导、培训提高。 要广泛开展谈心谈话活动，班子成员要与下属单位班子成员、 各级班子成员之间、支部班子成员与每名党员要广泛开展谈心 谈话，听取意见，理顺情绪，消除隔阂，增加团结。 (四)在“评”上严要求。 “两学一做”效果好不好，质量高 不高，群众满意不满意，需要群众来打分、相互来点评、组织 来评判。要采取组织评、党员评、群众评等方式，评出动力、 评出压力、评出效果。一是从严从实党内评。通过专题组织生 活会和民主评议党员等方式，开展党内评议。 “七一”前后和年 底，党支部都要召开专题组织生活会，组织全体党员对支部班 子的工作、作风等进行评议。同时对照党员标准，按照个人自 评、党员互评、民

22、主测评、组织评定的程序，结合党性分析材 料和党员现实表现，组织党员逐一开展评议。二是扩大民主群 众评。在民主评议党员时，党支部要主动吸收全体非党干部和 部分服务对象，对党组织和党员分别按照“满意、基本满意、 不满意” 、 “优秀、合格、基本合格、不合格”进行评价，参与 评价的服务对象原则上按支部党员 1：1 比例确定。在年底要 采取大会测评、发放问卷表等形式和组织“两代表一委员” 、服 务对象、群众代表开展民主评议会等方式接受群众评判。三是 创新方式组织评。各单位、股室在晒业绩的基础上，由全体科 第 12 页 级领导对“学、做、改”情况进行综合评价;各支部由局党委作 出综合评价;并引用社情民意

23、调查的方式，全方位对各支部、各 单位和党员干部的“学、做、改”满意度，在服务对象范围内 进行民意调查，作出评价分析。组织评、党员评、群众评的结 查与年度考核、平时考核、专项考核结合起来，作为对单位、 干部年终考核的重要参考与依据。 四、夯实责任，切实加强对学习教育的组织领导。 (一)加强组织领导，层层落实责任。各支部、各单位负责 人要切实加强领导，主动承担主体责任，主动履行起第一责任 人职责，抓班子带队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教 育;各党建联系点领导要对学习教育的内容安排、组织方式等提 出具体的措施和要求，确保学习教育顺利推进、取得实效。 (二)领导带头示范，当好“两学一做”表率。全

24、体科级领 导、单位和支部负责人要发挥“关键少数”作用，走在前头， 当好标杆，带头学习讨论、带头讲党课、带头参加双重组织生 活会、带头深入联系点调研指导、解决问题，层层传导压力， 倒逼推进学习教育。各支部要善于培养和推广先进典型，及时 总结宣传学习教育中的好做法、好经验，营造良好社会氛围。 (三)坚持两结合，统筹推进工作。各支部、各单位要把 “两学一做”学习教育与局党委确定的重点任务结合起来，学 会“十个指头弹钢琴” ，坚决防止“两张皮” 。当前，重点工作 推进、脱贫攻艰、产业发展、促农增收等方面已进入关键决战 第 13 页 时期，这些都需要通过“两学一做”学习教育，共同凝聚力量、 聚集活力，推

25、进大落实、大发展，用良好的工作成效检验“两 学一做”学习教育成果。 同志们， “世间事，做于细，成于严” 。希望全体党员干部， 以崭新的面貌，良好的姿态，严实的作风，扎实开展“两学一 做”学习教育，做政治明白人、做干事踏实人，为组织和人民 交一份满意的答卷! 谢谢大家! 两学一做组织生活会总结发言(三) 同志们： 要认真“学”更要踏实“做” 。 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全 面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动 和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、 组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和 纯洁性。近日，中办印发了关于在全

26、体党员中开展“学党章 党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案 。方案指出， 20XX 年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格 党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。 “两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重 要实践，关键在于认真学、踏实做。 “两学”中，我们要清醒地 认识到“两学一做”学习教育不是一次活动，而是以教育为主， 第 14 页 区分层次、有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组 织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正 把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。更要明确在“两学” 时，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基

27、 本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本 任务，教育引导干部自觉按照党员标准规范言行。 “两学一做”学习教育的关键在于不仅要认真学，更要踏 实做，全体党员干部要强化政治意识，保持政治本色，把理想 信念时时处处体现为行动的力量，做政治上的明白人;要始终践 行党的宗旨，保持公仆情怀，全心全意为人民服务;要加强党性 锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家， 筑牢拒腐防变的防线;要始终保持干事创业、开拓进取的精气神， 平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。 “两学一做”学习教育的根本目的是要求全体党员通过认 真学习、解决问题、整肃思想，踏踏实实做“讲政治、有信念， 讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格 党员。