《【演讲稿】师德师风心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【演讲稿】师德师风心得体会.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 师德师风心得体会 特征码 MDjNgvfepIbZjoHoMWLn 师德师风心得体会 邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人 才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者， 关键在教师。 ”教育的目标是“德才并重，以德为主” 。具体的 归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说 何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律 依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的 明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我 说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、 以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自
2、我价值，实 现良好的教育目的。 “学高为师，身正为范” ，良好的职业道德是教师职业活动 最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师 队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施， 直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会 和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。 首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会 第 2 页 主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的 事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的 教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤 勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再
3、则， 要求教师热爱学生。 “爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只 有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能 尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一 则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几 分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误 了我们放学时间” 。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉， 并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的 点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解， 以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面 影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的 工作责任重大而又极其艰
4、辛。之所以说责任重大，是由于教师 肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握 在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特 别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚 至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为 己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能 在知识传授、教书育人中，难当社会重任。 另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在 第 3 页 教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育 学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强 调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求 学生崇尚的行为
5、，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己 应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则， “虽令不从。 ”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模 范的榜样，推动学生全面发展。 上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为 品质。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起 来，他就是一个完美的教师。 ”反过来说，如果我们只知道教书 而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠” ，所谓“人类灵魂 工程师”也是空有其名。由此看来， “德”是赋予人灵魂的基石。 道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重 要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢 地进行教
6、育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通 过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。 明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育 者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个 丧元气进士，不如添一个守本分平民” 。这无疑也提示了我们： 教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在 教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自 励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春 第 4 页 风化雨，润物无声” 。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予 时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做 到“古为今用” 、 “洋为中用” 。教育学生敢于思考，勇于创新， 既提高人文素养，又打好科技素质基础。 教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁 没有受过恩师的指点？在我们无助的时候，是老师向我们伸出 了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕 耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进 的方向。