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1、第 1 页 坚持依法治校，构建和谐校园演讲稿 特征码 jpRkCKvHEIZvmTCcvLqi 尊敬的各位领导、各位评委、老师们： 大家好!今天我演讲的题目是坚持依法治校，构建和谐校 园 。 首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为 伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：“能够带来安定的无非 是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。 ”当我们谈及 “法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典， 或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说， “法治”并非高高 在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。它 是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。 义务教育法 的出台，让
2、成千上万的失学儿童圆了读书梦;妇女权益保障法 的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;未成年人保护法 的实施，使广大青少年触摸到了法律的温暖。同样，作为教育 工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、 家长、老师、学校系上了一条携手进步的安全带。 古人云：“天下从事者，不可无法仪。 ”然而近年来，在教 育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的招 生勒索到英语四六级考试的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐败到 第 2 页 令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师，这些嘈 杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、家庭无 不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学
3、风;用法治的 力量，来规范教学;用法治的力量，来创造和谐校园，开辟一方 属于全社会的教育净土。 今天，当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候， 它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量，让你、让我、让关心教育的 每一个人感受到了和谐的光芒。 请听一听社会的声音：学生伤害事故处理办法明确了 11 种学校应当承担法律责任的具体情形，同时也规定了不承担 法律责任的学生伤害事故。这一规章的出台与施行，使曾经因 为学生伤害事件导致家长状告学校、对簿公堂，纠纷得不到及 时解决的情况一去不复返，家庭学校各司其职、各负其责，整 个社会为我们的学生共同承担应有的责任，学校跃马扬鞭，轻 足前行! 请看一看我身边的事：我
4、有位同事因为学生问题与家长发 生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人， 我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤” ，全心的付出 换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永 远无法忘记。老师们，那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而 今天， 中华人民共和国教师法的出台，让这样的往事不再重 现。 教师法第三十五条已经作出明确规定：“侮辱、殴打教 第 3 页 师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚” ，我们 当然可以依法疾呼：教师的尊严不容侵犯! 当然，这一切并不遥远，就发生在我们的身边。作为一名 普通教师，我亲历着“坚持依法治校，构建和谐校园”带来的 累累硕果，亲历着学校日新月异的变化老师们的背影依然 那么忙碌，但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍然那么清纯，但 增添了更多喜悦 亲爱的老师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的 灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、 属于整个社会的教育蓝天!教育迎盛世，风好正扬帆!让我们继 续携起手来，为教育事业的发展，为发展中的伟大祖国，再次 写下浓墨重彩的一笔吧! 谢谢大家!