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1、第 1 页 大班上学期班级计划 特征码 WZqAXAJrmcrHzulEoXxe 愉快的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿 园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将根据新纲要的指 导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一 些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动， 积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。 一、班况分析 我班现有幼儿 40 名，其中男孩 23 名，女孩 17 名。通过中班 一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的 发展。主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、 鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成
2、了 认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。 另外,通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的 比较、分类、测量等活动，与此同时，我们也发现在幼儿发展 过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对 生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。我们 第 2 页 将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面 的发展。 二、各领域目标： （一）各领域目标： 1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交 谈，讲话礼貌。 3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。 能独立地朗读儿歌和复
3、述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的 信息在同伴中进行交流和讨论。 5、对文学产生兴趣。 （二）健康领域 1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理 物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。 3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对 自己的身体进行适当的保护。 4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火 的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。 5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活， 有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的
4、勇敢精神和坚持性。 第 3 页 （三）社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱 惜劳动成果。 2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、 沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。 3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应， 有同情心。 4、在活动中学习评价自己和同伴。 5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。 6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动 中表现出自信和责任感。 7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、 传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接 触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风
5、俗和文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。 9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 （四）科学领域 1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲望。 2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的 第 4 页 过程和结果。 5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时 空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的 比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和 保护环境。具有初步的环保意识。 三、工作重点及具
6、体措施： （一） 、教育教学工作： 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营 造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼 儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快 学习。 2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情 绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟 通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能， 认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活 动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感， 并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务 是：不断培养
7、幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为 了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施： （1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过 第 5 页 程中能够不断体验和经历成功的喜悦； （2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精 神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。 4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们 自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展， 与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。 玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力， （老师与幼儿一同动手 制作的） ，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。 当活动结束后
8、，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使 他们为自己能够独立收放而感到自豪。 5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、 英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅 读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿 势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 6、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、 谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别 人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友 好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、 互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意 改正。 （二
9、） 、卫生保健及安全教育工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保 第 6 页 育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规， 认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天 一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。 除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿 意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保 健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。 在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、 个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学 会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己
10、增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染 病工作。 （三） 、家长工作： 1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个 别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。 2了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交 换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。 3充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。 请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感. 4每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有一 定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。 新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益 互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们 第 7 页 一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。