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1、第 1 页 家长会演讲稿：幼儿园中班家长会演讲稿1 特征码 UBAIgsXirDgGEteuxpes 家长会演讲稿：幼儿园中班家长会演讲稿 各位家长： 大家好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来 参加这次活动。我姓杨，是中三班的班主任，作为一名幼儿教 育工作者，我和宋老师很荣幸能成为我们朱雀幼儿园中（三 ） 班的带班老师，在这里，我们非常感谢各位家长对我们班工作 的支持，我们也会拿出更多更大的爱心与责任心，发挥出更好 的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的 到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话 说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进
2、 孩子的发展。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶 段，也是幼儿身心发展的重要时期。在小班时，有你们的支持、 配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。 在这里，我对你们表示深深的感谢！也正是因为有了您的支持、 帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解 了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步， 并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一样 第 2 页 为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础 上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进 孩子的全面健康成长，希望您一如既往地支持与配合我们的工 作。 今天主要想跟大家
3、交流以下几个方面的内容： 中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很 强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本 上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的 起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导， 做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适， 一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很 多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态 度拉回正确的道路。 二、班级情况 经过小班一年的学习与生活，中班小朋友已经受到了一定的教 育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现， 大部分孩子好动但还缺少技巧，特别爱
4、玩游戏，但是却总是有 问题出现，语言表达能力也很出色，经常能把看到的事情说的 很完整。 这时候的他们，最需要的就是在这个成长过程中，再给他们加 把劲，喝声彩，培养他们的信心，激励他们继续成长，获得更 大进步，而我们中班老师正是要抓住这个特点，抓住这个机遇， 第 3 页 因时制宜地实施保教工作，促进幼儿更好更全面的发展，为我 们的教育目标打下更扎实的基础这是我们的指导思想，也 是我们中班老师自己的想法，总之，一句话：有成长就有成功， 有快乐就有幸福 下面我就从以下几方面具体的讲一讲： 一、班级幼儿现状及分析 开学快一个星期了，孩子们明显地适应了幼儿园生活。因为本 学期新增添几名新生，所以，刚开学
5、时孩子的情绪不怎么稳定， 经过这几天时间的适应，孩子们现在能高高兴兴地上幼儿园， 还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现。当然这 与家长的努力是分不开的。 1、 本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生 活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来 的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主 体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚 兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展数学、语言、艺术、科 学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教 学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩 子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成
6、长，都能养成 良好的行为习惯。 2、教育工作的配合 第 4 页 在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、 帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您 的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子 获得发展的重要因素。在这里我对每位家长给予我们的支持表 示由衷地感谢，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我们。 一、 生活方面： （1） 、进餐：现在我班所有孩子能够自己进餐，不需要老师提 醒；但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有 的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子吃饭 喜欢泡汤，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的， 有的
7、时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需 要老师的提醒，就可以自己独立进餐；如果孩子挑食，今天的 菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条 件：比如说：“老师帮我少盛点；老师我吃一半。 ”如果迁就她 的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾 她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能 在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特 别提出这件事，是因为我们老师每天辛辛苦苦 第 5 页 苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养，那么我希望在家 里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不 挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己
8、的孩子身体能 够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做， 那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能 够长好的。 （2）关于培养孩子生活自理能力方面的问题。 天气逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可 是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是 那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他 们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿 做力所能及的事情：如叠衣服、被子，收拾玩具、整理自己的 房间让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加 劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有 成功和失败。教育孩子战后胜
9、困难、不怕失败树立信心，学会 自己的事自己做。提高责任感：如果孩子没有完成分配给他的 家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾 好了桌子我们就可以开饭了。 ”慢慢的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责 任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。 第 6 页 二、家园配合。 1.让孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算 一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园、来上 几天又在家里玩几天的话，孩子的分离焦虑就会一直存在。 2.在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件 小事，但是我希望能引起家长的重
10、视。家长在与孩子交流时应 该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一 个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长 可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。 ” 以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜 欢哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？”家长既然给孩 子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那 么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的， 一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一 个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的 范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这 个问题的
11、引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老 师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会 教给他很多东西；让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长；当然 当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。 这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师， 愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。 第 7 页 3、家长园地：即我们门口的（家园共育）主要是让家长了解本 班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。 我在往年带班的过程中，经常会发现孩子存在一下问题： 1、 孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。 有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一
12、遍的叫，知道上学迟到， 爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培养孩子的时间观 念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大 自然直” ，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误 的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯 没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿 的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事 专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。 2、有些孩子爱发脾气。 孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡 下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有 进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，
13、要及时地 表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行 为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙 忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气 不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会 会自我控制，慢慢就会改掉了！ 第 8 页 5、还有个别孩子坐不住。 安安静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是 一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐 不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是 一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐椅 子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打 扰别人；在教室里
14、不会轻轻的走，到处跑。 所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣， 爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭 积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比 较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力里。 （2）例如：玩游戏木头人 ，当说到“不许说不许动”时要求 双方停止活动， 可以锻炼自我控制能力。 （3） 、奖励与惩罚 如果用各种办法都 不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间） 家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯 很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励。 三、家长配合工作。 第 9 页 我们的各种活动得到了
15、家长的大力支持，在此真诚感谢各位家 长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里， 也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一 个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习 惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个 共同的心愿，让我 们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的 学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。 1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望 各位家长能尽量让孩子在 8：20 前到园，如果您的孩子在家出 现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师， 以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如有病有事时
16、应在 8 点半前向老师请假！ 2、安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要 让孩子带零食和玩具及有危险的东西，我们发现有的孩子把打 火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。不要给孩子项链等贵重 物品，以免遗失。 3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩 子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。 4、关注孩子接送情况 不管你是家长本来或是由于工作比较忙，有时没时间来接孩子， 只能请他人代接时，都应备好接送卡，并主动出示！ 还有就是今年咱们的艺术班从下周开始报名，跟往年一样，有 第 10 页 美术班、舞蹈班、跆拳道班，如果准备上的幼儿，请家长到本 班报名。 最后，我补充一下，我们平时保教工作肯定会出一些意外， 有 一些不足之处，请家长们谅解的同时，也请多指正、多批评， 我们愿愿意聆听您的声音，愿意改正自己的错误，为了我们宝 宝的未来，让我们多沟通，多交流，一起努力！