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1、第 1 页 师德演讲稿：放飞师爱 在我青春年华 特征码 OESWnaYWecyGPcdscVQJ 热门演讲 教师的形象被无数人描绘过，教师的品格被无数次赞美过，或 用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头虽然这些作品来 自不同的时代,不同的种族，不同的文化，但师爱那无私深挚的 感情却永恒不变。 小时候，经常怀揣羡慕，偷偷地阅读爷爷案边那一本本已被翻 旧泛白的教课书，翻看一摞摞用红笔批改过的作业本；渐渐地， 懂事了，家中总会充斥着从书房内传出的，爸爸与爱徒们谈至 兴起时的喝彩声；后来，长大了，我将师范类院校的名字写入 了报考志愿表中的第一栏；终于，要真正走上我向往已久的三 尺讲台，我急切地恳求他们赐
2、予我一剂能够成为优秀教师的灵 丹妙药，然而，两人却只是言简意赅地告之为师，别吝 惜你的爱，将师爱放飞。 曾经有朋友问过我这样一个问题：“身为一位80 后的青 年教师，在学校面对的是一群90 后的学生，你们的关系会 是怎样的呢？”他的问题让我想起了一件趣事儿一次课 第 2 页 后，一位男生递给我一张纸条，上面写着：“对不起，我不是 故意的。 ”末尾还附了一张精美笑脸的小贴图。我莫名其妙，不 知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我面前带着歉 意说：“下午上课你给我们讲课结束时，要求课代表明天早自 习就收作业，我当时捏着嗓子说了一句这是为什么呢？ ，下 课同学们都说我， 看你把老师说得脸都红了
3、！我向你道歉。 ”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌想到这里，我 微笑答道：“课堂内，我用知识孕育成长，用智慧开启心灵； 课堂外，我用真诚呵护纯真，用信赖聆听稚嫩。亦师亦友的我 们，携师爱同行。 ” “桃李不言，下自成蹊” ，两年来，我已渐渐明白，只有有爱 心的教师，才能培养出有作为的学生，因此，我时时刻刻都在 用心诠释“师爱”这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每 一位学生。这爱中有耐心的倾听，有不懈的希冀，有真心的鼓 励，有深厚的情意这种能超越一切的爱，如同剪不断的脐 带，紧紧地牵系着我们；化作甘霖，洒落在学生的心田，悄无 声息地滋养着每一棵生命的幼苗。 作为教师,如果孩子们期盼一缕春风，那么，我愿献上整个春 天；如果渴求一滴海水，我愿倾其一片海洋；如果要拮取一片 红叶，我愿给予整片枫林而我所需要的，只是在青春年华， 放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行！ 第 3 页