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1、第 1 页 小学四年级班主任家长会发言稿1 特征码 yaQPxPBdTPeQdJwlHYrY 尊敬的各位家长： 大家好! 今天，还是因为孩子们的缘分，我们大家走进了沙河市第二小 学，走进了四(1)班的教室，首先，对各位家能在百忙之中抽出 时间来参加这次家长会表示衷心的感谢! 看着大家熟悉的面孔，我感到十分亲切，带这个班已将近四年 整了。在一到三年级里我们开了三次家长会，四年级上半年没 有开，所以我想很多家长来学校开家长会，不仅想知道孩子最 近的学习情况，而且肯定还想了解孩子所在班级现在的状况。 可以这么告诉大家，在各位家长的密切配合下，在各位任课教 师的悉心教育下，四(1)班的孩子们各方面均取
2、得了不同程度的 进步，我作为班主任感到非常欣慰。 今天的家长会我主要说以下五方面的内容： 一、了解四年级班级的基本情况; 二.期中考试成绩分析及学生在校的表现; 三、语文教学方面; 四、安全工作; 五、学校一些活动与安排。 第 2 页 一、班级基本情况介绍 我们班现有学生 64 人，其中男生 34 人，女生 30 人。这半学期， 我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐 观向上，多数学生比较乖巧听话，学生相对其它班级迟到早退 现象较少，无故旷课的没有，同学有事能较自觉做好请假工作。 每天的值日工作认真负责。另外课堂上大部分学生能认真听讲， 同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均
3、能尽力而为，班 级同学团结、和谐。 关于班级学生活动方面：我们可以通过大屏幕来了解一下，这 是去年六一的学生才艺展示(张恩阳同学的拉丁舞;靳明扬、刘 玉章同学的滑板;徐成宇同学的滑旱冰);这是班里的 37 名同学 在迎国庆经典诵读表演中获得一等奖，之后代表学校参加了市 委组织部的国学经典诵读，获得了三等奖。在本学期开学初在 学校组织的班级评比中获得第一名，评为优秀班集体;中学生运 动会开幕式球操表演班里又有 28 人;学校还开展了春季运动会， 武术健身操比赛等。参加比赛其实得不得奖无所谓，重要给孩 子们锻炼的机会就行。我最为班主任，尽可能让孩子们多参加 锻炼，多给孩子们上台展示自己的机会，所以
4、这一次教委组织 的迎六一文艺演出也是我们班的孩子，宣传部组织的诵读大赛， 学校又把机会给了我们班级，本来我不打算排练，因为这一段 时间学校的事情很多，这一段时间学校周末安排我去石家庄学 习两次，都是五、六、日;学校的春季运动会，挑选运动会，孩 第 3 页 子们练习比赛项目都由班主任完成的;参加中学生运动会开幕式 排练的球操，都是我自己编排;紧接着又是学校的武术操比赛。 可以说这一段时间我感觉很累很累，可以一跟孩子们到一起， 就什么都忘了。这是孩子们带给我的快乐，所以我还得感谢四 (1)班的孩子们。 二、考试成绩分析及学生在校的表现 从寒假开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优 异的同
5、学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望 家长配合教育。大家可以针对这次的期中考试成绩来分析一下 自己的孩子。 自这个学期开学以来部分同学学习还不够积极主动，完成作业 较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作 业，这些学生个别家长现在心中有数;还有一部分的同学表现出 不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。 还有一部分同学学习生活自理能力还需要进一步加强，家长记 着提醒自己的孩子在夏季天气炎热，家长一定要让自己的孩子 注意个人卫生，勤洗澡，保持衣服的整洁。 三、语文教学方面 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌 握的知识就像泛滥的洪水一样蜂
6、涌而至，只要家长留心看一下 孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一二三年级的 字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、 第 4 页 名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改 写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎 取，知识学习比原来广泛了。 低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、 词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不 成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这 些基础知识以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重 点，作业本上和家庭作业我一般留的都是简单的基础知识，所 以要求这些基础的家长在家里尽
7、可能要检查自己的孩子是否也 完全吸收，家长能听写最好，让孩子把基础掌握的扎扎实实。 另外让孩子重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读，在预习 时一定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了 解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把 词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。 至于阅读和习作方面一定让孩子多读，资料上的阅读题试着让 孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有 的答案就在文中，能给孩子讲解的更 更好，毕竟在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有同 第 5 页 步作文，检查自己的孩子是否都读了，是否注意积累、摘抄好 词佳句，是否留心一些
8、好的开头和结尾。有些语句确实很优美， 孩子读熟了，在习作时能借用也行。这一方面估计有一部分学 生能做到，像上次留的游记作文，我写在黑板上，仿“颐和园” 来写，可部分学生根本不听。我让按照“总-分-总” 的结构，用上表示地点转换的词语，抓住景物的特征，可部分 学生却没有照做，甚至极个别的没写。不写的同学跟家长有直 接关系，校讯通只要我有时间一般都会发，你是否看过孩子的 书写?很可能只是张嘴问了问：写完作业了没有?孩子告诉你， 写了，这就完事了;更有甚者，连问也没问。我不是强调家长必 须给孩子检查作业，有的孩子不用管，特省心，留了自己认认 真真就写了。但如果自己的孩子有点特殊，家长就不要太省心， 孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成绩很可能会越来 越糟糕，这是你我都不愿看到的。