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1、第 1 页 师德师风演讲稿：良好的师德师风 特征码 VoPkfHVVQKdzXJxxSYLf 师德师风演讲稿：良好的师德师风 ，希望大家喜欢。 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 护士节演讲稿 师德师 风演讲稿 三分钟演讲稿 作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近 有道德的学生。学生也愿意与有道德的人接近和交往，当然也 愿意接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和学生都愿意 接近的教师，本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学 习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、 学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影 响要大。 由此可知，作为一名合格的
2、教师，你要将学生培养成大家 都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生 成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加 大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的， 是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一 生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲， 第 2 页 学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师 当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实 情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就 这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛” 来加以
3、形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间要保持一种 人格上的平等。相互学习、相互尊重。 “一日为师，终身为父” 是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。 既然为“父” ，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学 生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生 的“光” 。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过， 教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日 为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。 各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多 共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种
4、职业的 人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，绝对不 能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。比如你 的钱包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你 的职称职务没有顺利提升，由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦 躁，这是人之常情。但是当教师站在讲台上，面对学生时，你 的角色就要转移到教师这里来，而不能停留在马路、家庭或者 领导那里。做到这一点很不容易，这应是师德和职业道德中比 第 3 页 较高的要求，是一种境界。达到了这一境界，其师德二字之后 才配得上加“高尚”二字。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基 础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工 作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。 以上就是我们为大家提供的演讲稿范文，更多精彩尽在，敬请 随时关注哦！