《【演讲稿】公众演讲 幼儿教育反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【演讲稿】公众演讲 幼儿教育反思.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 公众演讲 幼儿教育反思 特征码 nNZrxxntYJedQcGYljTl 今天，我的重新反思，尽管时间已经不早，但我还要记下一些 我的想法。 今天朱老师、徐老师来看我的试教，萍萍是“月亮队”的孩子， 她们今天的活动内容是区角以往她是基本上不参加的，游荡到 结束。 自由选择开始了，孩子们陆陆续续的进入区角了。萍萍照例没 有，但她今天没有站起来到处走。 （这是一个好的观察） ，我问 她：想玩吗？老师帮你，她警觉地看看周围的人， （今天教室里 的其她人很多，除了朱老师、徐老师还有其她空轮的老师）迟 疑了好一会儿，发出了“哦”的一声，代表她的回答。我为她 选择了“菜园里的画”这份材料，色彩
2、鲜艳、操作简单，简单 示范之后，我离开了。去看别的孩子了，心中也没指望她会长 时间“坚守岗位” 。 奇迹就这么发生了，我之所以用“奇迹”一词，因为今天萍萍 真的是表现太出乎我的预料了，前所未有的好，她一直到最后 一直在她的盘上认真的操作，尽管“花开图”不是很美，但由 萍萍敲出来的，世上最美的花也不过如此，我狠狠的在她的额 头上亲了一口。 第 2 页 离园前，我在所有孩子面前表扬了萍萍，并奖励她一颗糖，她 咕哝着发出两个音“借借” ，我愕然，她又一次大声的说了一遍 “借借” ，我听懂了，是“谢谢” 。 反思： 一：是什么原因使萍萍今天参加活动了，而且自始至终坚持了？ 、现场的氛围有别往日，她可能比别的孩子更加敏感的发觉 了今日没有往日那么宽松，那么多的大人拿着纸和笔记呀记， 这样一种全新的压力，使得她警觉，也可能有些紧张，她屈就 了当时的环境。 、老师为她选择的材料也是她坚持到底的原因。材料的确定 使萍萍有了目的，材料的易操作使她有了信心，材料的色彩鲜 艳、图案明快，使她有了成功感，因此她坚持了。 二：是否平常我们对萍萍的要求过于宽松，对她过于的低要求， 也可能她觉得的自己的老师太宠她，使她没有任何约束，她有 了一张无形的通行证，导致她平时不太配合成人的安排。 萍萍，即使她确实和别的孩子有些不一样，但是，我们似乎也 该给她一定的要求和目标。