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1、第 1 页 幼儿园感恩节发言稿样本 特征码 DhUGYPHRddaNwYthTVnJ 任何心灵教育、育人教育都不是一蹴而就的事情，而是持之以 恒进行熏陶、教育的自然结果，感恩教育也不例外。 作为家长，我们应该自然而然地的建立积极向上的亲情关系。 比如，爸爸妈妈之间恩恩爱爱、相互理解、相互关心牵挂;家长 努力与孩子之间建立宽容而不纵容、关爱而不溺爱、平等民主、 严慈相济的亲子关系;家长对老人充满尊敬、关爱与感恩之情。 这些情感关系不是说出来的，而是用实际行动体现出来的。家 庭中，老人、父母、孩子，每个人的生日，都有着重要的意义， 不论是对家长而言，还是对本人而言。以生日为依托，让孩子 懂得回报，
2、是进行感恩教育的好机会。 比如，孩子稍小时，家长用自己的语言和行动告诉孩子：孩子 的生日正是妈妈的受难日，孩子是在爸爸妈妈的爱河中长大的， 自己过生日时要给爸爸妈妈一份惊喜、表达感恩之情。当孩子 稍大时，就可以给孩子讲讲妈妈怀孕的辛苦，生孩子时的感受、 感想，还可以和孩子一起观看宝宝出生的录象。再如，当自己 过生日时，家长特意请老人来，送给老人一份惊喜，说些感恩 的话。再请老人讲讲过去的遇到的困难，过去有趣的事情，家 长小时候的 事情等，让孩子意识到亲情的珍贵，当然，孩子会 第 2 页 意识到很多问题。当老人过生日的时候，家长和孩子一起给老 人过生日，也让孩子为老人献上自己的“礼物” ，让孩子
3、和老人 亲热亲热，说说心里话。家长还可以陪老人玩他们喜欢的娱乐 活动或运动项目，也可以帮助老人实现他们未曾实现的愿望。 当孩子过生日的时候，我们可以争取孩子的意见，请他想办法 给家长一份惊喜，这份惊喜可以是一个甜甜的吻、一句甜蜜的 悄悄话、一次服务如洗脚捶背等、也可以是自己的爱心小制作 等等。还可以建议孩子在幼儿园里，和老师、小朋友一起过个 特别的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起献爱心， 给贫困山区的孩子或者残疾儿童捐款、赠书、赠送玩具等等。 这样，孩子渐渐地就由家庭走向了社会，由对身边亲人的关爱 扩展到了对他人的关爱。 另外， 当孩子还小时，我们可以结合生活事例，讲讲这些节日 的来
4、历。孩子稍大时，可以给他讲一些感恩的故事、一起阅读 此类文学作品、观看相关的影视资料，以丰富孩子对这些节日 的知识、深化他们对节日的了解。再和孩子一起回忆生活中点 点滴滴的事例，让孩子切实感受到、体会浓浓的亲情、友情、 师生情、军民情等，让孩子学会珍惜，学会用实际行动来回报， 以表达感恩的心。在这些节日之前，家长可以提醒孩子用自己 特有的方式(如美术、画信、动作、语言等)表达感谢、感激、 感恩之情。或者，和孩子商议好怎样过。这样，孩子才不会感 到仓促，教育效果会更好。 第 3 页 “感恩教育”应从发生在幼儿身边的小事做起，让幼儿在日常 生活的一点一滴、一言一行中学会感恩。让孩子知道，并非大 恩
5、大德才叫报恩，对父母点滴孝行，对他人看似微不足道的关 心都是报恩。如：主动问候老师和父母;晚上回家时不乱跑，能 对接送自己老人搀扶着慢慢走，不乱跑;做事时不跟父母讲条件;区 域活动时要和同伴们分享玩具，教师要引导、教育幼儿将感恩 意识转为行动，从小事做起，将感恩之心落实到日常行为之中。 幼儿年龄较小，强化和模仿是道德培养的主要途径，所以榜样 示范作用尤其重要。首先，老师要以身示范。如幼儿表现出关 爱行为时，不吝惜说谢谢;面对家长时要尊敬家长，家长帮助教 师做了什么要当面感谢并在班上当着全体小朋友的面表达对家 长的感谢等。其次，要多挖掘幼儿中的典型和榜样，及时表扬。 再者，要发挥家庭中父母的示范作用。父母无论多忙，都要在 假日带上孩子看望双方的老人。每逢节日或老人生日和孩子一 起庆祝，对于帮助自己的人要表示由衷的感激，对于没有帮助 自己的人要善于谅解，做好感恩教育的表率。只有这样，才能 潜移默化地使幼儿受到教育。