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1、第 1 页 幼儿园小班上学期家长会发言稿 特征码 GDiJIzIJYZZofmoAZhei 尊敬的各位家长： 晚上好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的 首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的三位老师对您的 到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩 子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋 友，成为合作的伙伴。 现在，我先向大家介绍我们班的三位老师： 我是 x 老师，XX 年毕业于宁乡师范，从事幼教工作 6 年，本学 期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作， 范老师，秦老师，我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班 上的幼儿护理及卫生消毒
2、工作，她们对工作兢兢业业，对孩子 和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们三位相互取 长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教 育好。 今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出 现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的 一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。 1、班级情况分析： 第 2 页 首先，班级情况分析：我们班共有幼儿 人，其中男孩 名，女 孩 名。幼儿平均年龄为 23 岁之间，其中有大部分是新生， 有陶雅缇、刘瀚琛、俞瑾萱、费秋森等，是这学期刚入园的小 朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳 定，家长也不放心。大部分幼
3、儿在家是与亲人寸步不离，所以 存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并 且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。 针对这一现象，所以本学期我们班是一教两保，把重点放在幼 儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养 幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼 儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一 些简单的知识。 为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长 介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现 以及家长应对和处理措施 （一） 、家长的准备工作 1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕， 独立入
4、睡等 2、对幼儿进行心理准备教育 对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多 小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事， 在幼儿 园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园” ，以免 第 3 页 造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子 知道，是因为他长大了，要学很多本来，才送他去幼儿园，而 不是因为不听话才送他去幼儿园的 3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩 子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开 父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的 大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有 焦虑感，有
5、时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正 常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送， 这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老 师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们 所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的 一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。 （二） 、孩子入园三步曲 1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩 部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替 了新鲜的环境，开始哭闹。 2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1） 、哭 闹的更厉害。2） 、停止哭闹，自由玩耍，3） 、看到别人
6、哭，自 己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。 家长怎么办？ 首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。 第 4 页 第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着 孩子哭。 3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐 的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个 孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。 （三） 、孩子入园后出现的几种情况 1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎， （个别孩子） ，情形很 让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之” 了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩 子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自 飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必 心神不宁，应该泰然处之。 2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声 大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩 子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了 一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可 能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有 什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。