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1、第 1 页 师德演讲稿：做人民满意教师1 特征码 KioziNsyAcXsfMvJfqEu 打开记忆的大门，我们有很多关于梦想的故事：儿时的我们梦 想成为伟人，走出校园才发现那绝不可能。于是又梦想有一份 轻松而高薪的工作，在找工作时才明白那必定为空。于是我们 只能义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：那我们就做伟人的 老师吧!为祖国的繁荣昌盛培养一代又一代的接班人。终于梦想 成真! 不必无奈，不必失落，我们应该感到快乐和幸运，因为这 是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份 成就人才的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知 的眼睛，我们一次次默默的告诉自己，要努、要加油，要有
2、爱 心，要成为深受学生喜欢的好老师。而高尚的职业道德是赢得 学生爱戴的力量所在。我认为，加强师德师风建设必须从以下 几方面努力： 一、爱岗敬业，无私奉献是师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要 途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的 道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高 度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入， 第 2 页 潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教 育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对 事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事默默奉献。没 有爱就没有教育，教师不能把教育学
3、生当作谋生的手段，而应 把她当作崇高的事业。 二、热爱学生，诲人不倦是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心 去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的 核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指 出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前 提。所以教师要真正关心学生，充分尊重、信任学生，严格要 求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学 生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们 需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的 眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的 润滑剂。上世纪 7
4、0 年代，由联合国教科文组织的报告学会生 存中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识 的人，而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会” 为“会学” 。老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不 在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 三、为人师表，教书育人是师德的灵魂 除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的 第 3 页 人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为 模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生 的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因 此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与 育人统一起来，时时处处做
5、学生的良好榜样，以大方得体的仪 表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严 谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育 动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人 的目的。 四、不断进取，勇立潮头是师德的使命 学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅 教师的不学无术。教师想给学生一杯水，自己就必须成为一条 常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础， 是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对 日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。我 们生活在一个与前人大不相同的时代，既要从前人的经验中汲 取有益的东西，又不能
6、抱残守缺，生搬硬套。我们今天赶上了 信息时代、知识爆炸的年代，分化交叉各种学科综合运用，更 需要立体、复合型的教师。除有本学科专门知识外，还要对有 关相邻学科的深刻认识，以及对科学方法论的研究。现代社会、 现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色， 要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起“终 第 4 页 身学习“、“永远探索“的思想，在教育实践中，潜心学习理论， 运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，不断探索，勇攀知 识和技术高峰。 世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所 以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而由于教 育行业对后代的影响超过其他
7、行业，因此，有时师风正，也可 带动行风，行风正，又可影响世风正。所以，任何时候，提倡 教师的师德师风都是必要的。 “起始于辛劳，收结于平淡” 。这是我们教育工作者的人生 写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨 走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”; 当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待 塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙 活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动，那么满 足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。 今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教 教育赋予了全新的内涵， “育人”已不能简单地理解为传授知
8、识， 而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好 第 5 页 今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立 思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。 我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪 头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展 自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人 理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。 我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔 于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋， 苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、恒心去换取学生 的开心，家长的放心，社会振兴的信心!