三年级上册人教鄂教版《手电筒的秘密》课后作业.docx

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资源描述

1、三年级上册人教鄂教版手电筒的秘密课后作业一、选择题(每题3分,共30分)1 .手电筒能够发光,主要是因为()A.有灯泡B.有电池提供电能C.有开关控制2 .当我们打开手电筒开关,发现灯泡不亮,以下原因不可能的是()A.电池没电了B.灯泡坏了C,手电筒外壳颜色不好看3 .在手电筒的电路中,起到连接作用,让电流形成回路的部分是()A.灯泡B.电池C.导线4 .下面哪种材料不适合用来做手电筒的外壳()A.金属B.塑料C.纸5 .一个完整的电路中,除了电源(如电池)、用电器(如灯泡)和导线,还需要()A,开关B,电池盒C.灯泡座6 .小明制作了一个简易手电筒,但是灯泡很暗,可能的原因是()A.他用了新

2、电池B.导线连接不牢固C.灯泡是新的7 .手电筒的电池一般是()A.串联B,并联C,既可以串联也可以并联8 .要使手电筒更亮,我们可以()A.增加一个开关B,增加一节电池C,换一根更细的导线9 .当手电筒的电池电量不足时,灯泡会()A.变亮B.变暗C.忽亮忽灭10 .以下关于手电筒的说法,正确的是()A.只要有电池,手电筒就能亮B.手电筒的灯泡可以不用安装在灯泡座上C.手电筒的电路是一个闭合回路二、填空题(每题2分,共20分)1 .手电筒中,电能转化为()能。2 .手电筒的基本组成部分有()、()、()和外壳等。3 .电池有()极和()极。4 .电路连接的方式有()和()。5 .开关的作用是控

3、制电路的()和()。6 .制作简易电路时,导线要连接在电池的()和灯泡的()上。7 .当电池的正负极用导线直接连接起来时,就会发生()。8 .我们常用的电池有()电池和()电池等。9 .手电筒的灯泡发光是因为有()通过。10 .为了让手电筒更耐用,我们要选择合适的()和()。三、判断题(每题2分,共20分)1 .只要把灯泡和电池连接在一起,灯泡就能亮。()2 .手电筒的开关可以控制灯泡的亮灭。()3 .用金属做手电筒的外壳是因为金属容易导电。()4 .电池的正负极可以随便连接。()5 .电路中没有开关也能正常工作。()6 .手电筒的电池越多,灯泡就一定越亮。()7 .灯泡坏了,手电筒就不能亮了

4、8 .导线在电路中只是起到支撑作用。()9 .制作简易手电筒时,我们可以用任何材料来做导线。()10保持手电筒的清洁,能延长它的使用寿命。()四、简答题(每题10分,共30分)L请简述手电筒的工作原理。2 .小明的手电筒不亮了,请你帮他分析可能的原因,并提出解决办法。(至少写出三种)3 .请你设计一个实验,验证电池的数量对灯泡亮度的影响。(写出实验材料、实验步骤和实验结论)答案一、选择题1B2,C3.C4.C5.A6.B7.A8.B9.B10.C二、填空题1 .光2 .电池、灯泡、开关3 .正、负4 .串联、并联5 .通、断6 .正负极、金属点7 .短路8 .干、充电9 .电流10 .电

5、池、灯泡三、判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四、简答题1 .手电筒的工作原理是:电池提供电能,电流从电池的正极流出,经过导线、开关到达灯泡,使灯泡发光,然后电流再从灯泡流回电池的负极,形成一个完整的闭合回路。2 .可能的原因及解决办法:电池没电了,更换新电池。灯泡坏了,更换新灯泡。导线连接不牢固,重新连接导线。开关接触不良,检查开关并修理或更换。1.实验材料:电池若干、灯泡一个、导线若干、开关一个。实验步骤:用一节电池、导线、开关和灯泡连接成一个简单电路,闭合开关,观察灯泡的亮度并记录。增加一节电池,按照同样的方法连接电路,闭合开关,观察灯泡的亮度并记录。继续增加电池,重复上述步骤,观察并记录灯泡的亮度变化。实验结论:电池数量越多,灯泡越亮,说明在一定范围内,增加电池数量可以增大电路中的电流,从而使灯泡更亮。

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