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1、第 1 页 数学教师师德演讲稿精选1 特征码 rSTDCZEFFSvtarJlTBMS 为大家收集整理了数学教师师德演讲稿精选供大家参考,希 望对大家有所帮助! (一) 有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后 干什么呢?做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还 是成为一名事业有成的女企业家?可她长大后，偏偏考到了一所 师范院校这，就是我。开始，我的心里有些空落落的，以 为自己壮志难酬。直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现 “区区三尺，学问非凡” ，短暂的三年教学使我懂得了许多，也 改变了许多。 我看见教师们像辛勤的农夫， “日出而作，日落 而息” ，为同一块土地精心耕作、无私
2、奉献着。青年教师们把青 春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁 而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不 知疲倦。尤其是校长一名优秀的老党员、有着杰出贡献的 老教师，她创办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的 新型学校，开辟了教育改革新路子，领着我们意气风发地走向 新世纪!“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。 ”校 长如是说，老师也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累” 字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学 第 2 页 生。慢慢地，这首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了。 我 着魔般地爱上了它，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这
3、 首歌的真谛。我成了 38 名孩子生活的朋友、学习的导师，不再 把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。 我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。 “润物细 无声” ，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从 幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟 到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生 快乐。这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托、追求的欢欣! 我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的 旋律! (宋 鹏圣) (二) 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春 秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬 中我渐渐熟悉
4、了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收 获。 曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师;曾 经抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土。 为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。 无数 个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯 火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心 灵的海阔天空。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离 的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞， 笔耕不辏有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时， 为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教 第 3 页 育理念;有时，为了写好一则报
5、道，对简单的几十个字我反复琢 磨，细细推敲;有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休 息天加班加点直到雄鸡报晓。 “书山有路勤为径，学海无涯苦 作舟” ，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。几年来我认 真完成学校总结、论文和申报材料的写作，另有数十篇文章被 各级报刊采用，同时在盛市级媒体对学校的先进事迹宣传报道 了近 20 次。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取 中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而 我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句 话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝， 我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂
6、蜜。 我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成， 有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。 昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来 说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在 在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲， 就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是 魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你 就会发现无穷的乐趣。 (张国良) (三) 有一件事深深地触动了 我。有一天我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课， 那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，幼儿园的孩子们就围了 上来大呼小叫地说：“m
7、izhu beautiful beautiful 的 第 4 页 mizhu!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说： “不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教 室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地 看着我。当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议： “老师，我们今天学唱英文歌吧!我们能自己跟着磁带学，那样 你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩 子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我!下课 了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了 它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我感受到了三十多颗 幼小的心
8、灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作 作为一名幼儿教师我心甘情愿了! 去年十二月，我要教四个班 的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、 要为圣诞节英语晚会准备幼儿园和一年级的英语节目。孩子们 都还小，他们懂的英语实在是太少太少，我没法将台词写下来 让他们自己去背，只能嘴对嘴的一字一词地教。紧张的排练和 不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。有一天几遍 排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了，我说：“你们累了， 就早点休息吧!”可是没有一个孩子离开我，他们围在我身边仰 第 5 页 着小脸恳切地说：“老师，咱们再练一会儿吧!我们不累!真的， 我们不怕累!”看着孩子们汗
9、津津的小脸，我突然感到自己是那 么的软弱。我说，你们不怕，老师也不怕，咱们一起练。排练 结束后，我和孩子们一起笑着闹着，心里感受到一种从未有过 的轻松，我知道是孩子们帮助了我，鼓舞了我。当我在台下看 着他们成功的表演时，泪水再也忍不住地流了下来，作为一名 人民教师爱的奉献是无尽的。 (朱晨燕) (四) 记得刚接任四(4)班 班主任时，我发现班里有一位女孩，平时沉默寡言，经常望着 窗外发呆，于是我马上展开调查。从同学中我得知她的父母在 不久前离异了，多么可怜的孩子啊!我思索着，究竟该怎样帮助 她?有一天课外活动时，我发现她又独自趴在窗口发呆，于是我 走了过去，轻轻地拍着她的肩膀问道：“你有什么心
10、事说给老 师听听，老师会帮你的。 ”他转过身来，脸上挂着晶莹的泪珠， 猛地扑到我的怀里，哇的哭了起来：“爸爸妈妈不要我了，他 们真的不要我了”我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎 湃，犹如刀绞一般疼痛，激动地对她说：“哭吧，把心里所有 的委屈都哭出来吧!别怕，有老师在!”她哭得更伤心了，把头 深深地埋进我的怀里，我紧紧抱住她，抚摸着她的头，两人沉 默了许久。从那以后，我便有意识地经常和她一起活动，让她 感受家庭所不能给予的母爱和亲情，慢慢地我发现笑容重回到 了她那可爱的脸颊，我知道她把校园当作了她的家，老师和同 学已成了她最亲近的人。这是我第一次真正感受到了作为教师 第 6 页 的伟大与神圣，因
11、为这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些 年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量。 (王宇燕) (五) 在我 所教的班级中有一位小朋友，他很聪明，但也很调皮。在他的 眼里，同学不喜欢他，老师不喜欢他，爸爸、妈妈也不喜欢他， 因此他想方设法想引起大家的注意。对于这样的小朋友，一味 地说教并起不了什么作用。当他朗读课文比较流利时，我说： “你今天读得简直比金梦佳还好，不仅发音准确，而且还有感 情，给你加一颗朗读星。 ”当他吃饭时，我都会去看看他吃得怎 么样。午睡时，看他睡不着想起来找同学讲话时，我会默默地 注视他，直到他入睡才离开。有一次，我差点错怪了他。那是 在做完早操后，他突然从队伍中跑了出去，我以
12、为他又去摘花 了。同学们忙为他解释：“不，老师，他刚才把花坛边的一盆 花给扶起来了。 ”我马上向他道了歉，并表扬了他。孩子身上的 闪光点深深地吸引了我。终于，在一节语文课下课后，他跑到 我身边说：“老师，我跟你说句悄悄话，你知道我最喜欢哪位 老师吗?”我说：“是我吗?”他微笑着点了点头。 还有一位小 朋友，刚入学时他的年龄比其他同学小，学习成绩赶不上人家。 因此，他渐渐地对学习失去了信心，上课注意力不集中，作业 也不能及时上交。有一次，大家正在吃饭。突然，我闻到周围 有一股异味，忙问：“是不是有小朋友拉尿了?”只见他怯生生 地说：“老师，是我拉大便了。 ”我刚想责备他，可一看到他的 眼神，嘴边
13、的话又收了回去。等我帮他擦好身子，换上干净的 第 7 页 衣服时，他转过身，对我说：“老师，我以后要好好学习，作 业再也不拖拉了。 ”还有什么能比学生的点滴进步更可贵呢?我 的心灵一次又一次地受到了震撼。 (朱 晶) (六) 晨曦初露， 月光披着冰冷的青晖，操场上匆匆走过的是谁的身影?那是我们 的校长。因为放心不下“新世纪”九百多位孩子，从家里匆匆 赶来了。6 年了，记不清有多少个清晨，您伴着第一缕阳光疾 步在校园;记不清有多少个夜晚，您又总是牵挂在孩子的梦乡。 跋涉了两千多个白天和黑夜，您总是执着而坚韧地努力着。正 是您的这种精神，吸引着一批批莘莘学子，招来了一位位铺路 人。有退休后放弃在家享受安逸生活来为我们年轻教师领路的 老教师，语文教研组“扎实，活泼”的教学特色，数学教研组 “实践，创新”的探索追求，就是最好的见证。有为了追求教 学真理，千里迢迢只身来金的教师，难道他们没有亲人朋友， 不懂儿女情长?有刚师范毕业，就毅然投向于“新世纪”滚滚浪 潮中的年轻教师，因为赶上了这充满机遇与挑战的知识时代， 民办学校成为了有抱负的人所向往的地方。还有刚放下手中嗷 嗷待哺的婴儿，转身回到学生中间的年轻妈妈，她们知道，教 室里有更多属于她们的孩子。可是，在转身的刹那，你们是否 看见，印在她们孩子眼角的泪花。然而，我们选择了教师，我 们无怨无悔。 第 8 页