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1、第 1 页 有关于教育的演讲稿 特征码 GZGpFicwwxfYzhAtIlFm 这篇有关于教育的演讲稿是为大家整理的,希望对大家有 所帮助。以下信息仅供参考! 昨晚美术作品鉴赏课上,老师给我们讲了新文人画代表之一朱 新建的美术作品。朱新建老先生今年近 60 岁了,但他的画画笔 却像小孩子一样,充满着童年般纯真和稚趣。老师说了这样一 句话:一个小孩子能保持童心会创造很多乐趣,一个老人保持 童心他是老顽童,一位美术家保持童心那就是艺术家。今天当 我再去琢磨老师说的话,我才明白,艺术首先讲的兴趣,讲的 是热爱。 我曾看到这样一篇报道:在一所农村学校,有 20 多名教师组 成的学校工作人员,构成是有
2、几位是富有经验的科班出身的教 师,几名老年教师,因师资不足从附近村子里找的几个高中毕 业生作临时代课教师。没有人看好这些年轻教师:他们虽然有 知识,但缺乏工作经验。但一年后考试结果却令人大跌眼镜: 成绩排名从高到低依次是:年轻的代课教师,老年教师,科班 出身的中年教师。 读完这个故事,我发现,仅仅通晓基本的教育知识,掌握基本 第 2 页 的教育技能,还不能成为一位优秀的教师。我们还需要一种对 教育的热爱。只有持久的热爱,才有可能取得较为突出的教育 成绩。 我想成为一位教师,可是我没有做老师的天赋,有时也会提不 起兴趣。宋朝大学者张载曾说过:“人若志趣不高,兴趣不远, 心不在焉,虽学无成。 ”苏
3、格拉底则说:“我们与世界相遇,我 们与世界相蚀,我们必不辱使命,得以与众生相遇。 ”我想把教 育变成我的天赋。 曾几何时,饶河两岸沃野千里,饶州大地商贾云集。学馆林立, 学子万千;崇师重教之风鼎盛,教育源远流长。陶侃、范仲淹 为官一任,造福一方,美名远扬;姜夔、洪氏父子才高八斗、 学富五车、光耀千秋;这一切,得益于我县学风、教风醇厚的 教育事业。然而,当历史的车轮驶入 21 世纪,功利十足的经济 浪潮扑面而来,我县经济发展初见端睨时,再纵观教育的发展, 你会觉得一种不和谐的感觉悄然而至;教育质量连年下滑,教 育乱收费一度盛行;无序竞争层出无穷,师德师风每况愈下, 优质生源大量外流。学校无计可施
4、,家长无所适从,莘莘 学子一脸茫然,有识之士忧心忡忡。教育何去何从,教育 振兴路在何方? 19 世纪的法国村民说:“假若关闭了最后一家咖啡屋我们 并不在乎;关闭了最后一个教堂我们也不怕;但是关闭了最后 一所学校,我们则会因睡不着又去拼命了。 ”这是法国人最早的 第 3 页 生存意识。二战后的日本人也常常对自己的子女说:“孩子, 快快长大吧,穷困的日本需要你!”从这些小例子中,我们不 难看出:是教育让他们变得强大。 当我们走在田间或者大街上时,常常可以看到一个个双手 粘满泥浆的放牛娃,可以看到一个个叨着烟蒂,到处乱窜的孩 子,可以看到一个个疲惫万分从网吧逃学出来的学生;每每看 到这些,作为一名教
5、师,我就有一种欲哭无泪的感觉,我感到 这是教育的悲哀、教育的失败,无言之中有一种冲动在撞击我 的胸膛,热血在血管里涌动。 关于孩子的考试成绩,我很有感触,考试题目孩子都会,但是 会因为粗心而丢分,因此,每次考试前,我就让他充分准备好 考试用具,只是告诉他认真加仔细,一定会取得好成绩的。考 试前我叮咛孩子要仔细加认真,考试后会对没得“双百”而愧 疚的孩子说:“考的不错,如果再仔细点儿就好了。这次考试 可能不代表你的真实水平,但是你要更加努力去达到你的真实 水平!” 孩子很喜欢电脑,还建立了自己的博客,这也是很好的沟通渠 道,当我看到张老师以“你的大朋友”给锦帆的留言,称赞孩 子那么的优秀,电脑老师对锦帆也是赞叹不已,我都会反省自 己怎么老是抓住孩子的缺点不放呢。要学会赏识孩子! 其实,每个老师都想把自己的学生培养成一流的学生,每个家 长都想把自己的孩子教育成一流的孩子!赏识老师,让老师全 第 4 页 身心地投入到孩子的教育中;赏识孩子,让孩子在知识的海洋 里畅游! 11 月 26 日上午,首届中国未来教育家论坛的现场对话,与会 的教育学者认为,教育家的成长需要土壤、阳光、水分,但是 没有内在的激情、理想、大爱、智慧,是无法培养出来的。 知道这句话后我明白了。如果你想成为一名优秀的教师,那么 我们首先培养的是,对教育的激情、理想、大爱、智慧。