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1、第 1 页 演讲稿开头语精选1 特征码 BCbqhyWGUYgvYUpkSDnH 教师读书的好处 提起“读书的好处“,那实在太多了,随便哪个人也能说出一大堆 来.我认为,作为教书育人的教师,读书,还有更深层的意义. 读书就是一种学习.学校是学习知识的地方,办学水平高的学校, 学习氛围必定是非常浓厚的,教师一定是带头读书学习的,这本 身就是对学生的一种言传身教.爱读书,有学养的教师,往往都是 学生心目中的偶像,教师的一举一动,都会让学生刻意揣摩效仿, 有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的.很难想象,一个不 喜欢读书学习的教师,能培养出爱读书学习的学生. 读书能提升教师心灵修养.读书不仅能增长知
2、识,开阔视野,还能 滋养我们的人生底气.教师是社会上最大的一个知识分子群体, 虽然待遇较差,地位一般,但是社会看教师的眼光却很高.人们往 往把教师看作是有学识,有文化,有修养的人,无论说话做事,都 得高标准,严要求,不能跟社会上的人一样.一个有读书习惯的教 师,经过书籍日积月累的浸润,气质就会逐渐变得高贵而不媚俗, 性情逐渐变得细腻而平静,内心逐渐变得博爱而不自私,一句话, 读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来,这样的教师,自然 第 2 页 就会赢得别人的尊重. 读书能让教师博学多才,悟性提高.新课程改革,对教师驾驭课堂 的能力提出了更高的要求,教师教学不能再跟以前那样照本宣科,一 味地讲解
3、教材,而是要师生互动,要联系实际生发,扩展.这就要 求教师不仅要有丰富的知识贮备,更要有很好的悟性,今天的读 书体验就是明天的课堂实践.只有教师书读多了,知识面广了,领 悟能力强了,在课堂上才会如鱼得水,游刃有余,课堂才能高-潮 迭起,精彩纷呈.这样,学生就会在享受中快乐学习,教师就会在 享受中轻松施教. 读书能让人保持平淡的心境.有人把读书比做精神的呼吸,此话 的确有道理.工作累了,读上一段,在浮躁的现实中寻得一份宁静 平淡,这种感觉是做其它任何事情都难比拟的.当你对一本书,一 篇文章,甚至一句话产生深深共鸣的时候,你会觉得读书竟有如 此的魅力,竟是如此地陶冶人的性情,净化人的心灵.心浮气躁
4、, 鸡肠狗肚,名利熏心的人是干不好教育工作的,但是,如果读书不 断,不良的思想气质是可以改变的. 读书的好处当然很多,我个人认为,对教师而言,还是应该有所选 择的.除了应该读一些文学方面的名著外,更应该多读一些专业 方面的书籍.文学书籍要读名家名著,经典名著经历了岁月的淘 洗而流传至今,凝聚了人类思想文化的精华,读来可以陶冶思想 情操,给人以更深的启迪.专业方面要有所提升,首先要走近大师,读 陶行知,叶圣陶,苏霍姆林斯基,杜威等中外教育名家的教育理论 第 3 页 著作;其次要熟悉当下一些实力派教育专家,如李希贵,张文质, 魏书生,于漪,朱永新,肖川等人的著述;再次要学习教学名师的 课堂教学艺术
5、,如李镇西,窦桂梅等人的教学随想.当然,读书是 教师的个人行为,应根据个人的爱好和个性有选择地阅读.相信, 读名家的书,肯定会受益匪浅. 读书后还要写作.造就教师书卷气的有效途径,除了读书,大概就 是写作了.写作能让人对所读的书作彻底的思考,进一步梳理思 绪,从而深化和丰富认识.如果说读书是选择吸收知识的过程,那 么写作就是接纳和消化的过程,并且还能帮助我们贮存资料,便 于以后查询. 有的老师说,谁都懂得读书的理儿,可就是没有时间啊.我认为这 是在为懒散找理由.时间如海绵里的水,是挤出来的,工作再忙, 只要用心去挤,时间总会有的.想想看,每天我们用在看电视,闲 聊上的时间有多少呢 每天抽出半个
6、小时,甚至一个小时,总不是 很困难吧 古人说的好:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日 中之光;老而好学,如秉烛之明.“即使真的到了迟暮,秉烛而行也 比摸黑行走要好.再说,年龄大的老师,就算是他(她)拥有了一桶 “水“,但这桶“水“也许 20 年未换了,也许 10 年未换了,这样一桶 “水“,不会有利于学生的成长的,教师拥有的一桶水,应是“源头 活水“,不应是一桶“死水“.教师的知识结构和教学方法,应随着 时代的变化而不断更新,更新的重要方法就是读书,就是学习.“ 活到老,学到老“,不仅仅对一般人说的,更是对我们老师说的. 第 4 页 而作为二小的一员,我深切地感受到:我们二小的每一名教师都
7、 是幸运的,因为二小从建校第一天开始,就非常重视教师阅读.建 校初,学校在资金非常紧张的情况下,仍不惜花费巨资为教师购 买了大量的专业书籍,让老师们在业余时间不断“充电“; 学校还 为个人报销 50%的报刊订阅费用,以鼓励教师订阅教育类杂志报 刊,使教师的专业知识长流新鲜的活水;学校要求教师记读书笔 记,写教后反思,教育叙事,进行“我和教育“等命题习作比赛,很 好地促使了教师的思想总结与专业写作水平的不断提高.活动中 把经典名著作为奖品奖教师,教师节把教育名著作为礼物送给老 师,如此这些,都让教师 师们“读“有所获,“读“有大获,这也是在座每一老师能够深切感 受到的. 我们二小的每一名同学也是
8、幸运的,因为朱阳二小为同学们创造 了良好的阅读氛围,为同学们购置了适合大家阅读的上万册书籍,并 开展了读书节,国学经典诵读等活动,读书沙龙,读书交流会,班 级故事会,读书手抄报展评,读书笔记展评等活动经常举行.这些 做法,都是在倡导同学们去阅读,每天早操前 10 分钟与晚自习前 20 分钟的特定时间有效保障了同学们静心阅读的时间,更有亲 第 5 页 切的老师为同学们精心指导读书方法,答疑解惑.所以,同学们不 能辜负了学校,老师对大家的期望,大家要用更大的热情,争分夺 秒,认认真真地投入到阅读活动中来,要让二小永远充满书香,要 让每一位同学在这个书香四溢的的摇篮里茁壮成长! 老师们,同学们,腹有诗书气自华,最是书香能致远!书是我们一 辈子的干粮,是一把能解开疑团的万能锁,是一扇窥视世界的窗 口让我们亲近书本,喜爱读书,为精神打底,为人生奠基,与 经典为友,与博览同行,享受学习的快乐,享受生活的快乐,拥有 诗意的人生. “同沐四季风,共享读书乐“让我们与书交朋友吧! 让读书之花,盛开四季校园.真切地希望我们的师生们都能喜欢 读书,让读书来提升我们的品质,促进我们的成长.