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1、第 1 页 毕业答辩演讲稿1 特征码 iszLFDJEwJEDKAdqgBHU 各位老师,同学,大家好,我是 03 级表演专业毕业生 XXX，学号： XXXXXXXXXX 我论文的题目是 “浅谈表演创作中的语言艺术“ 语言的范围很广泛，有生活语言，艺术语言，比如播音，相声， 朗诵等等,本论文谈及的是表演中的语言，具体说是台词. 文章中心是：当语言能传递思想感情，表达人物形象时，表演 才能实现艺术创造；当表演实现了艺术创造，那么那些能够传 递思想感情，表达人物形象的语言，也才能上升为艺术的语言。 这两者是相辅相成的，这也就是我的题目“表演创作中的语言 艺术”的含义。 文章内容分三部分， 第一部分
2、主要是“语言魅力的描述” 我想既然我在我的论文中把语言称为是艺术的语言，既然我认 第 2 页 为艺术的语言能够推动表演进行创作，那么这语言一定是吸引 人的，一定是富有魅力的，所以我从魅力的角度来描述和展现 语言。 有魅力的语言，是能够感染人的，不一定没有好音色的演员就 没有语言魅力，重要的是语言中夹杂真情，能够传递人物思想 感情，就好象有人说话别人爱听，有人说话别人不爱听，需要 的是具有表现力的语言，能让人们去尽情欣赏，这才是魅力所 在。 魅力可能来自一个人的天赋，但更多的是后天的培养。那么如 何实现语言的魅力，来推动表演进行创作，就需要语言的表现 技巧和提升内涵修养两方面相结合，这也是我论文
3、接下来的两 大论点。 那么我先提到“语言的情感交流”这部分 语言在表演创作中，是非常重要的一个部分，是实现情感交流 的一种重要表现形式。所以我从“语言在表演中的重要性”来 论述。包括声音的塑造啊，台词的诠释啊，具体到潜台词的挖 掘啊，语言的性格化表现啊，语言动作性啊，方言的运用啊等 等角度来谈。 表演要做到“语言肖似，宛如其人”.把话说活，也就是说得 第 3 页 生动和富有感染力。我想同样的一句话，不一样的个性人物， 在不同的规定情景，用不同的心态，讲出来的感觉也会不一样 的，比如“出去”这两个字，你是愤怒的命令呢，还是无可奈 何的态度呢，是用疑问句呢，还是用肯定句呢，是喝醉了含糊 不清说呢，
4、还是紧张了结结巴巴说呢关键是演员要主动去 理解去诠释这语言内在含义，去把握人物的内在感情。从语调， 语气，节奏，逻辑重音等细微的角度去塑造人物语言。比如 骆驼祥子中虎妞这个人物，是泼辣的，她一不高兴起来， 说话会连哭带着喊；比如久经事故的商人，他说话可能会油腔 滑调；比如红楼梦里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多 时候语气是愁苦哀怨的；而像徐静蕾演的电影我爱你里杜 桔和王毅的爱情，就是以斗嘴调侃的特殊方式来谈恋爱的。 我想说演员要设身处地去感受人物说话的内在感情，把握人物 基调，语言要传达出人物内心的活动，潜在的含义，人物的关 系，情感的纠葛等。否则，即使是把台词背得滚瓜烂熟，说出 的话也是苍白
5、无感染力的，而好的演员，即使是面对剧本本身 平淡无趣的文字，也能运用自身的台词功力来展现角色语言。 一个赋有生命力的声音，应该可以塑造各种不同性格，不同年 龄，不同气质的角色，所谓“声音的化妆” 。比如生病说话会语 气虚弱些，小孩子说话童真，傻气一些。又比如太监说话，一 定是个女里女气的男声。知识分子和农民工说话不同，幽默风 第 4 页 趣的人说话和忧郁的人说话也不同，等等等等，还有比如方言 的运用，特定的语言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角 色创作的真实。比如情景喜剧东北一家人 ，电影疯狂的石 头 ，都很深入人心。又比如我在毕业大戏新黄土谣中扮演 的娇娇，她是四川人，性格爽朗麻辣，剧中我
6、用四川话来表演 人物语言，就能更突出人物形象。但是我想说明一点，方言是 带有局限性的，必须是建立在大家都听得懂的语言基础上，而 中国语言种类广泛，并非都能普及；另外方言的发音，腔调和 韵味，也不是一时半会能模仿得准确的，需要有深入体验当地 民俗语言的人才能从声音上很好的塑造。 总之，我从正面的阐述，事例，还有一些负面影响这两个角度 来说明如何从表演的技巧，从表演创作中，来实现艺术的语言， 让语言传递情感，最终完成人物形象。有一点要指出，就是我 的这部分论述是混合了舞台语言和影视语言的，可能舞台语言 相对夸张些，影视语言相对更生活化些，但是就如我论文中讲 到的一句“无论是哪一种形式的表演，话语都
7、应该在演员心里， 在对手心里，通过由衷的表达在观众心里激起各种各样的情感， 欲望，思想等等感觉。 ” 其次我提到了“演员的修养” ，这也是我论文的最后一大部分. 就是那句众所周知的话“演戏演到最后，拼的是文化和修养。 第 5 页 ”修养和所有可以称为艺术的门类有关，和表演有关，同样和 和表演中的语言也有关，所以我必须在我的论文提到修养的问 题，我想一个演员以自身为材料，通过语言，进行表演创作， 并最终将其表演上升为艺术，除了以上我所谈到的表演技巧外， 还需要内涵修养，这两者是密不可分的。只有修养好的演员， 才能对表演进行创作，带动语言成为艺术；只有修养好的演员， 才能让语言艺术推动表演完成创作。