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1、第 1 页 热门经典高校自主招生反方辩词（辩论赛） 特征码 xXdxumnQeEUGSAsGWMxV 在开始今天的话题前，我们不妨来看几道题目： 1.给周杰伦青花瓷的“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡” 挑语病。 2.“囧”是什么意思？” 3.“你知道武汉现在的猪肉价格和油价分别是多少吗？” 4.“老子和孔子有一天打架，你会帮助谁？” 5.“你怎么看待开心农场的偷菜行为？ - ” 看到以上问题，你能答上几题？ 你或许认为这些问题很变态，很是无厘头。但，假如，这 些问题出现在某高校的自主招生试卷上呢？你又会是什么看法？ 谈到自主招生，我们通常都知道那是一项扩大高校自主权、 促进素质教育全面实施、深化高校
2、招生录取制度改革的重要举 措。但，事实上，自主招生的这些目的能够真正达到吗？我看 未必，下面，我从几个方面来阐述以下我的观点 第 2 页 自主招生偏离了初衷。我国实行自主招生选拔录取制度， 目的是给予部分高校人才选拔方面更多的自主权，高校可以根 据自己的培养目标、培养方式、办学理念，通过一定的选拔方 式和程序，招收适合本校培养的优秀学生。这些学生的加盟不 仅有助于高校的因材施教，提高高校学生的综合素质和结构， 有利于复合型人才的培养，还可以促进高校创新教育和素质教 育的发展，使高校逐渐形成自己的办学特色，改变现在存在的 高校“千校一面”的状态，提高高校的竞争力。然而从目前各 高校公布的自主招生
3、简章来看，高校还未充分认识到这一点。 各高校无不把报考考生限定在竞赛获奖、重点中学品学兼优学 生的范围，限定在招收自己“分数段”的考生范围。不同类型、 不同层次高校定位相似，对考生要求共性较多，生源特色体现 不明显，自主招生成为另一种形式高考。自主招生的“加分效 应”使得自主招生一定程度上演变成高校倾向优秀生源基地一 项优惠政策，自主招生不再定义招收特殊类人才，而逐渐有演 变成争抢优秀生源的预备战之势。 自主招生中教育公平问题。教育公平问题始终是高考与自 主招生中的核心问题。在自主招生选拔中，首先是地区差异问 题，虽然自主招生面向全国，但事实证明，自主招生高校更多 把名额留给周边城区的名牌、重
4、点中学，许多外省、农村和非 重点学校学生，很难获得与城市、名牌重点中学学生同样的机 会。其次由于我国的二元经济结构，城乡之间、东西部之间经 第 3 页 济文化教育发展水平悬殊，不利于弱势群体、经济文化欠发达 地区考生的公平选择。在考试公平方面，也存在考试内容侧重 本地化，或者高校注重对获全国竞赛名次理科生的选拔，文科 生因缺乏类似的比赛在竞赛中处于不利的地位等情形。教育公 平是社会和谐的基石，能否确保公平，关系到高校自主招生改 革的成败。 自主招生试点过程中出现成本高、收效低的问题。按照教 育部文件规定，高校每年自主招生的人数原则上不超过当年计 划的 5%。虽然人数有限，但高校为此投入的工作量
5、非常巨大。 为切实落实和实现高校自主权，高校要在招网生中对每位考生 的文化基础知识进行考核，对每位考生的综合能力进行测试， 对其全面素质进行衡量。体现在实际操作中，每年不少高校面 对几千份自主招生申请材料，从命题组织到阅卷工作完成，须 动用大量的人力、物力、财力，与高考的规模效应相比，自主 招生成本明显增加。而对中学和学生来说，自主招生的选拔程 序更加繁琐和严格，从准备申请材料、参加各种考核到等待最 终结果，学校与考生需要投入相当多的时间和精力。 自主招生加重了部分学生与学校的负担。一些高校自主招 生测试的英语难度和大学四六级考试相当,有些数学题需要运用 大学的微积分知识。为了应对,学生只能每
6、晚自学、疲于应对。 有些自主招生把本是为学有所长的学生减负而变成了全面“增 负” 。除了繁重的高考复习之外,参加自主招生测试的学生还要 第 4 页 紧张准备自主招生复习。中学也苦不堪言:随着各高校招收学生 中通过自主招生预录取的名额的提高,也就意味着自主招生的地 位越来越高,为此,学校两年就要上完高中三年的课程,然网后为 自主招生做准备。有校长坦言,每年 9 月份开始,参加自主招生 的学生陆续开始查高中阶段的成绩、填写各类申请表格、班主 任写评语、校长推荐信等等,实在来不及给学生签名,索性刻了 一个私章,将“校长签名”改成“校长盖章” 。这样“赶场子” 似的考试、批发似的选拔,除了给高校挣来了收益、加重了基础 教育各方面的负担,能选拔出真正的人才吗? 最后，针对自主招生的种种弊端，我的建议是变政策加分 优惠为多元录取，以招收更为全面的好学生。其次是，对自主 招生的程序和规则进行完善，以及对相应的配套制度进行改革， 从而让自主招生不再成为热点和新闻，而进入教育的常态。我 们期望高校能认真对待舆论质疑，让自主招生真正走向成熟。