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1、第 1 页 热爱学习演讲稿【三篇】 特征码 dGlayGUMKChnULDysdMR 学习是学生的责任，它不是我的负担，也不是痛苦的来源，它 是自我的舞台。以下是分享给大家的关于学习演讲稿，一起来 看看吧! 热爱学习演讲稿【一】 亲爱的同学们： 早上好!今天我演讲的题目是：提高自我学习水平。 自信心是学习的源动力，是提高学习水平的基本条件。在 学习过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学 习中的种种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力， 去完成学习任务。 “我能行” 、 “我要拼搏” 、 “我一定超过他” ，经常给自己这 种积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到
2、 快速提高。 自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况， 分析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长学科的成功经验， 分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学 习潜力、投入时间等情况。 在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目 第 2 页 标，制定清晰的学习计划，并持之以恒地督促自己执行落实。 送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是 最聪明又是最好拿破仑” 。 高中生的学习任务是十分繁重的，要出色地完成各种学习 任务，必需提高学习效率。高效学习的根本不是搞题海战术， 而是提高自己的学习能力，包括自学能力、阅读写作能力、书 写能力、创设情景能力、提
3、出研究课题能力、假设猜想能力、 质疑批判能力、总结反思能力等。 一个有较强学习能力的学生，如果能在安排各学科的学习 中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学习 过程一定是高效的，他的学习一定是愉快的。 每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成 功的学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。 老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代 气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的问题一定要缠到彻 底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽 悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提 出辅导课题。 同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研
4、 究学习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学， 你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得 奋勇拼搏有所开拓创新。 第 3 页 同学们!相信自己是优秀的，这是*中学学子的自信，这是* 中学的实力源泉。 我的演讲完毕，谢谢大家! 热爱学习演讲稿【二】 老师们、同学们： 大家好!很荣幸我能在这里与大家分享我的学习经验。 我认为要想取得一个理想的成绩，就必须要有一个好的学 习方法。 学习方法因人而异，但是，好的学习方法绝对离不开课前 认真预习、上课认真听讲和课后及时复习这三个方面。 1、认真预习。预习在整个学习知识的过程中有着不可低估 的作用。预习是学生自主的学习行为。在整个学
5、习的过程中， 如果学生课前没有做好准备的话，听课就会十分被动，而且还 会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费 时费力。如果学生课前有准备，那么上课的时候就会心中有数， 课堂笔记也就有了重点，对老师的提问反应就会更快，这样不 仅提高了课堂效率，而且还能增强学生的自信心。 2、抓住课堂。学习重在平时的努力上，不适于突击复习。 平日里学习最重要的是课堂的 40 分钟，听讲要聚精会神，思维 紧跟老师走。要集中注意力听讲，集中注意力、专心致志听讲 才能学有所得;心不在焉、心猿意马肯定会影响上课效率，有时 也会一无所获。其次要带着问题听课，带着问题去听课，能促 第 4 页 使自己积极开动脑
6、筋，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化 教学内容。还要积极举手发言，积极举手发言是一种参与，它 既能较好的促使自己专心听课、动脑筋思考，还能锻炼语言表 达能力。最后要认真做好笔记，笔记不仅是学习新知识的方法， 也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问 题。 3、及时复习。我们在课堂上所学习到的知识，便成为了我 们的短时记忆，如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就 会被逐渐遗忘，而经过了及时的复习之后，这些短时的记忆就 会变成我们的长时记忆，这些知识就会在大脑中保持更长的时 间。由此可见，及时复习是我们掌握好所学知识的关键。 所以只有把握好预习、听讲和复习这三个环节才能真正做 到
7、学有所成。 以上是我学习心得和体会，希望对大家有所帮助。我真诚 希望大家学习上都有所思考，有所判断，早日找到一套属于自 己的学习方法，并坚持不懈地走下去。 我的演讲完了，谢谢大家。 热爱学习演讲稿【三】 孔老师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ” 首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是 下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和 饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会，那我就主要说一下 第 5 页 我的一些学习方法。 我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们 每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道， 那我后面讲的内容也就没必要去考虑
8、了。 什么是好的学习方法严格的说就是适合自己的、有效率的 学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连， 可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办 法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的 学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际 的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可 以走别人的路，那样会让自己无路可走的。 虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些 具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良 好的外部环境;其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先 慢后快;在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲
9、线” 所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们 还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、 乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向， 怎么走就要看自己的了。 我首先要强调的是“学习效率” ，这可能其他几位也会讲到。 我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们 就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的 第 6 页 事。怎样才能提高学习效率呢关键就是要静下心来，一定要做 到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不 能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。 或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽
10、可以专心的 学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功 课的效果好多了。 然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时 间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。 早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金 时间学习效率应该是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美 的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这 段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息， 最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长，这只是对极少数同 学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效 率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二 点，但我觉得
11、到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间 至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一 定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐 力只能在平时的学习过程中积累。 对于时间的利用，我有以下几点建议：1.突出重点，不要 平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。 所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄 第 7 页 弱点;二是指知识体系中的重点内容。2.长计划，短安排。要在 时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上 确定各门功课的具体目标。3.对自己要有时间限制。可以把所 定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产 生疲
12、劳感。4.计划要留有余地。 “好脑瓜不如烂笔头” ，养成良好的笔记习惯，能够准确、 清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老 师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有 许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。 自己编格言警句、人生妙语，经常拿出来读一读、想一想，对 于提高语言能力大有好处。如果你能够为教材编写一本经典例、 习题，或者为自己编一本错题集，这对于学习的帮助实在不逊 于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了十分重要的 内容以外，不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听 课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。 课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做 一些简要的笔记即可。课下对笔记做详细的总结和归纳也有利 于对所学内容的进一步理解。 影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、 思维力、创造力等，因此，学习的方法自然也就包括观察方法、 想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法，我们应该根据自 己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征，不同的学习 第 8 页 内容和学习目的采用不同的学习方法。往往是那些最具个性的 方法才是最棒、最好的学习方法。