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1、第 1 页 演讲技巧:我的演讲为什么失败了 特征码 SYmAPseOSiYtwlxFiMOf 去年，领导让我在开学典礼上向新生致欢迎词。万没想到，我 这个经常讲课的教师一上场竟把“开学典礼”讲成了“毕业典 礼” 。台下的一部分人听到今天举行“毕业典礼” ，先是一愣， 继而大笑起来，这一笑把我笑“毛”了，下边一句“我代表全 体教师向来自垦区四面八方的新同学致以” ，致以“什么” 怎么也想不起来了。这一卡壳，台下更乱了，笑声议论声充满 全场。我的这次演讲失败了。 我不看教案也能讲一节课，上台 讲几句话怎么就讲砸了呢？我百思不得其解。会后，我翻阅了 邵守义教授著实用演讲学 ，还看了演讲与口才的有关文
2、 章，我才明白自己失败的原因： 一，对礼堂的环境不熟悉，产生怯场心理。 课堂的讲台，对于一个经常讲课的老师来说是没有陌生感的。 但礼堂的讲台可不同了，宽敞的会场，台下几百双盯着你的眼 睛，伸到嘴前的麦克风这一切也许对常做报告的领导是 熟悉的，但对一个普通教师来讲是不习惯的。邵守义教授说： “这种时间，地点，环境的变更，这种大庭广众的局面，自然 就要使人产生一种压抑，胆怯的心理。 ”心理学家认为，由于无 知或未知，就会对一些事物或现象产生惧怕。我就是在这种变 第 2 页 更的环境中，被不熟悉的麦克风和黑压压的观众吓倒了。 二，精神不集中，导致忘词。 刚一上台，一些熟悉我的学生就笑了，好像是说：“
3、原来是张 老师发言，看他说什么。 ”此时，我不自觉地寻找那些学生，观 察整个会场对我的反映。就在这精力分散的一瞬间，原来想说 的话就遗忘了。讲课时由于意外情况出现遗忘，可以借助于板 书，教案，学生的提醒回忆起来，而礼堂的讲台可没有这样的 有利条件。如果我在笑声中集中精力，按照自己的思路全力以 赴讲下去，就能避免忘词。 三，对稿子机械记忆，导致不能随机应变。 平时讲课，不论是景物，人物，情节，细节，还是观点，论据， 都印在脑子里，可以按照自己的理解组织语言尽情发挥。这次 演讲虽然背下稿子，但大都是机械记忆，没有融会贯通，因之， 拘泥于稿子，缺乏应变性。如卡壳那句，本来是“向新 同学表示热烈的欢迎衷心的问候” ，既然把“表示”说成“致以” ，没法说“致以热烈的欢迎” ，那就顺势说“致以亲切的 问候”就可以了，又何必死死去想原稿呢？ 俗话说，失败乃成功之母。我相信，不断进行这样的总结，我 的演讲一定会越讲越好，越讲越成功 第 3 页