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1、第 1 页 经验交流发言稿结尾精选1 特征码 qxLVNxIfdPxhGUVrJDxT 一、端正态度是上好课的前提 关于教学态度，我感觉有三点很重要。 1、用心。教学工作是党校的中心工作，也应该是党校教师的中 心工作。所以，作为党校教师，我们应该时刻把自己的教学工 作装在心里。应该开设什么专题?如何更好的设置、充实专题内 容?如何更好的讲授?等等，对这些问题的思考应成为我们全部 工作的中心，并成为我们日常生活的一部分。 2、脚踏实地。要能够真正地把每个专题、每次课都讲好，需要 一套过硬的本领，而本领的练就需要脚踏实地。脚踏实地表现 在几个方面：通过潜心研读专业书籍，系统掌握本专业的基础 知识，
2、构筑扎实的专业理论-功底;通过认真学习党的重要文献， 熟练掌握党的基本理论的提出、基本内涵及发展脉络;通过社会 实践的点滴积累，对市情实情有比较精准的把握等。 3、高标准，严要求。仔细算来，到现在，我们进入党校工作已 近六年的时间。虽然，从整个教师梯队来看，我们属于年轻教 师，但今天，这一点不应再是我们放松对自己要求的理由。在 各个方面，我们应抓紧向老教师学习并努力追赶。工作态度上， 第 2 页 勤恳务实，教学方法上，勇于创新，教学方式上，敢于突破， 教学任务承担上，敢于担当。这一点对于我们的成长进步至关 重要。 二、精心备课是上好课的基础 1、科学选题。对于如何科学选题，我并没有很深刻的认识
3、。在 这里我只和大家交流体会比较深的三点。 第一，一般来说，选题要有党的理论或政策依据。这是党校教 学的内在要求，也是个人在教学中“有底气”的保证。第二， 选题要新。结合党的理论、路线、方针、政策的最新要求，以 及我们盛市经济社会发展的新动态进行选题，这样更容易引起 学员的兴趣。第三，选题不宜过大。专题范围过大，会导致备 课非常吃力，而且，如果找不好切入点，备出来的内容会明显 宽泛和空洞。这一学期，我开设了积极推进基层党建创新 这一专题。这一专题的范围就有些大，因为基层党建涵盖的内 容很多，包括农村党建、城市社区党建、国企党建、机关事业 单位党建、非公有制经济组织和新社会组织党建等方面。因为
4、要照顾到各方面，又要避免内容空洞，所以在备课过程中，我 感觉特别吃力，可以说焦头烂额。经过反复的思考和权衡，我 才理清思路，才算比较顺利的完成讲稿。 我个人感觉，要做到科学选题，最重要的还是深度把握本专业 领域的理论和实践及它们的发展动向。这是前提。 2、合理设置讲稿内容。 第 3 页 确定了题目，就要考虑如何设置内容。设置内容，首先就要搜 集材料。通过教学实践，我感觉备课的材料来源主要有这么几 个：第一，相关的书籍。这是最重要的来源。第二，相关的理 论文章。第三，相关的讲课录音、视频或者课件。这类材料， 我们去中央党校和省委党校学习时，可以在现场拿到一部分。 此外，我们还可以通过网络搜集。比
5、如宣讲家网站、中央党校 远程教学网都是比较好的学习网站。第四，注重实践调研，掌 握第一手的鲜活材料。 在搜集材料的基础上，设置内容应注意以下几个方面：第一， 思路清晰，讲求逻辑。并不是要求千篇一律的按照“提出问题、 分析问题、解决问题”或者“地位作用、原因背景、办法措施” 的套路去设计，而是要求层次分明、条理清楚，对专题内容从 框架、逻辑到重点，从开头到结尾，均应有比较清楚的交待。 但是，标题不宜弄得太多太细，三级标题为宜，如果超过四级 标题，反而会造成逻辑上的混乱，而且很可能会引起学员的反 感。第二，理论与实践相结合，即虚实结合。一堂专题课，不 能没有理论，没有理论就没有高度。但又不能光有理
6、论，否则 会变成空洞的说教。所以，我们说，要坚持理论与实践相结合。 我感觉，这里的“实践”不仅仅指贴切生动的例子，还包括丰 富的资料、详实的数据，甚至还包括自己对实际问题的思考和 感受等。所以做到这一点，我们尤其注意平时的积累，多听、 多看、多思考，把接触到的有启发的事例记录下来，以便随时 第 4 页 运用。第三，深浅适度。一堂好的专题课应当让功底深的学员 不觉得浅，基础差的学员不觉得难，做到深浅适度，雅俗共赏。 在教学过程中，我经常有这样的体会：把在专业书籍中看到的 比较深刻的东西，拿到课堂上去讲，并不必然产生预期的好效 果。仔细分析原因，我感觉有两点：一点是没有把书中的比较 深刻的东西用比较通俗的语言清晰的表述出来，即缺乏化深为 浅的能力，第二点就是这些深刻的东西，可能太过晦涩，确实 不适合在课堂上讲。由此有两点启示：一是要注重提高“深入 浅出”的转化能力，二是要对素材进行慎重的选择。第四，设 计一个比较精彩的开头和结尾。精彩的开头可以引人入胜，精 彩的结尾可以精彩的结束一堂课，给人留下深刻印象。对于开 头，我们可以尝试使用一个典型生动的事例，或一些前沿时事， 或一句经典名言，或要闻热点。对于 于结尾，通过可以使用典型事例或是经典名言。