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1、第 1 页 精选大班上学期期中家长会发言稿1 特征码 zBJLNOEAOdAMwykhhzlw 尊敬的各位家长朋友们: 您们好!非常感谢您们能在百忙之中抽出时间来参加会议,我们 非常感谢您们对孩子的重视和对我们工作的支持。 沐浴在惬意的秋风中,我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机,蕴 藏无限希望的大四班新学期。本学期将由我和小张老师担任孩 子的教育教学工作,我们很开心做您和您孩子的朋友。经过这段 时间的相处,我们不再陌生而是越来越融洽了。正是有了你们的 信任、理解与支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向 您们说一声:谢谢!同时更希望您们能一如既往地关心和支持我 们的工作。 转眼间孩子已经开始
2、大四班的生活近两个月,他们将经历幼儿 园中的最后一年,在这一年里孩子们的快乐,烦恼和骄傲都将与 我们两位老师一同分享,我和小张老师一定会齐心协力为您孩子 的身心健康成长而努力。在与孩子们朝夕相处的这一年里,我们 见证了孩子们的进步,和他们一起快乐的成长。虽然,我们的工 作是琐碎的,从孩子的穿衣吃饭,到和孩子们一起学习,游戏,每 一件事我们都必须亲力亲为,因为,对于家长们来说,孩子是你们 第 2 页 的心甘宝贝;对于老师来说,孩子就是希望和未来,教育好孩子, 带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任,是我们幼儿老 师的职责。虽然,我们苦了累了,但也幸福着,快乐着。看着孩子 们从哭哭啼啼闹着回家
3、到高高兴兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的 喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的 图画那一点一滴的进布都会让我们感到欣慰和快乐! 一、介绍班级情况 班级总人数:32 人(男:19 人 女:13 人)其中从外园加入 6 名幼 儿。班级的常规教育一直是我们工作的重中之重,我们将常规教 育贯穿在一日活动的各个环节,晨间活动、集体活动、游戏活动、 生活活动,随时随地敲响常规警钟。 例如:幼儿排队、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节,我们都 细心观察,关注幼儿的不良行为,随时加以正确引导与教育。在 实践中我们不断积累经验、反思指导策略,寻找形式多样、易于 幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现
4、象,利用晨间谈话、个 别交流、自我评比等形式展开讨论交流,帮助幼儿建立正确的常 规意识。孩子们进步很快,懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。 养成了良好的行为习惯。 孩子一天天在成长,一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点,不 断地发挥自己的优势,克服自己的弱势,完善了自己的个性。比 如:不爱说话的幼儿也能勇敢的回答老师的问题了,认真负责的 几个小组长工作做得可认真了,同时也是老师得力的小助手,总 第 3 页 而言之我们大四班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责 任意识,独立解决问题能力等方面,都有了较快的发展,各方面的 行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。 二、本学期的教育教学 (一)本学期我
5、们的课程开设学前班上学期的教材,参照幼儿 园教育纲要(试行)中五大领域的发展目标,将幼儿的学习内容 分解为:健康、体育、语言(早期阅读)、社会、科学、数学、音 乐、美术等几个部分。我们两位老师不断用不同的教学形式,在 实施教学的过程中,为了达到较好的教学效果,让孩子们较好地 参与活动,我们搜集一些教学材料,还要布置主题墙饰,这些都是 帮助孩子有效的学习的,因此在搜集准备材料方面,继续请家长 多帮忙,有时需要一些什么东西我们会及时通过各种途径告知家 长,到时请家长多帮忙、多想办法、多协助,因为我们为的是同 一个目标:“孩子!” (二)除了书本上的教学内容以外,平时我们还适当补充一些课 外知识,增
6、加幼儿的阅读范围,培养幼儿的阅读能力和兴趣。在 数学方面,本学期是老师和家长的工作重心。 1、近段时间我们主要学习 10 以内数的组成,请家长一定要配 合老师,我们同步进行。家长朋友可能会觉得太简单,其实只要 掌握方法,不一定要做很难的题目。而且请家长每天固定一个时 间和孩子一起学习 10 以内的加减法或者是 10 以内的趣味数学 题目,我们不需要很难很灵活,最主要的还是让孩子理解,只有在 第 4 页 理解的基础上,孩子才能学得更多更快乐。 2、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象,不 太容易懂。虽然从上学期一开学我就试着让孩子理解几点、几 月几号是什么意思,几乎每天都要问问孩子今
7、天是几号?但是上 学期末我们本班对幼儿进行过逐个问询统计,发现还有 20 个小 朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间,还有一半幼儿不能详 细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义,这些都是 我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子 反复感知逐渐理解,并不断复习(也希望能得到家长的支持和配 合,在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?) 3、认识球 球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点,但是因 为日常生活中见得多接触的多,孩子们学习得也比较快,基本都 没有问题。 (三)在语言方面,请家长每星期抽出一定的时间和孩子聊聊天, 说说话,谈幼儿园里一天发生的事情,谈孩
8、子心里的想法等。并 且每星期和孩子阅读一本书,总之本学期希望家长能尽量抽出时 间花在孩子身上。 第 5 页 (四)本学期的幼儿体育锻炼重点是跳绳,在学期初、中、末我 们都组织达标活动。在幼儿园有我们和孩子练习,希望家长们平 时在家中多陪孩子练习跳绳的技能技巧,本学期我们将组织开展 大班跳绳比赛。 (五)班级特色:我们继续开展班级特色“成语接龙”,小张老师 负责带大四班的成语接龙,我带四个大班的国画。幼儿对成语接 龙比较感兴趣,幼儿期是大脑高速发展时期,也是获得语言能力 的最佳时期。通过成语的学习训练,我发现他们对生动、顺口、 独具表现力的成语能运用到日常生活和游戏当中。当吃饭时我 说:“今天的
9、饭菜真香啊!”有的孩子会马上说津津有味)。记 得有一次带孩子们去操场玩,看到一个小朋友去折树枝,有的孩 子马上就说(知法犯法)。成语学习可以帮助他们提高对语言 的敏感性,丰富词汇。在说话时能用最简洁的词语叙述,不仅丰 富了他们的知识,使他们懂得了很多道理,同时他们的语言的理 解表达能力也有了明显的提高。在日常生活中还能够运用妙口 开花、妙趣横生。 (六) 为孩子准备一份学习用具:笔盒(铅笔、橡皮、卷笔刀)、 彩笔、小本子。教会孩子管理书包。 三、需要家长配合的细小工作 1、早上 7 点 40 分开西门,请家长在 7 点 40 分8 点之间送 孩子来园,途中保证孩子的安全。 2、安全工作是重中之
10、重。 第 6 页 (1)为了孩子的安全,在接幼儿时如有事不能来接,幼儿请在放 学前及时与班级老师联系,讲清接送人的相貌特征。并且在今后 放学接孩子时,老师点名方可领孩子走,家长不要自己领着孩子 就走,要耐心等候点名(请回家转达给经常接孩子的老人或孩子 的爸爸妈妈)。 (2)为安全起见,请家长不要让孩子携带贵重物品(如项链、手 链等)、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋,如 发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、 碎玻璃等危险品)应立即取出,并及时对孩子进行教育。 幼儿如要带心爱物来园与同伴分享,必须和老师取得联络。 幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家,请辅导
11、他归还。请 不要责备孩子,那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解。 3、请限制幼儿观赏电视的时间,若选择具有教育性或益智性的 节目观赏时,请在一旁解说,引发幼儿以启发其心智。 4、在教育教学方面需要家长帮助搜集的材料,请家长按时上交,在 孩子面前树立诚信。(表扬搜集材料积极的家长 AA 妈妈)请家长 给孩子缝制小沙包每人 5 到 10 个。 5、请家长每天抽出一定的时间与孩子阅读、聊天、学习数学 等。 6、教育孩子的个人卫生,定期给孩子洗头、剪指甲等,最近部 分地区发现红眼病,请家长更要注意孩子的个人卫生和用眼卫生。 第 7 页 7、做好孩子的安全教育,不随便一个人外出玩耍,不做危险性 动作,不吃
12、路边摊无证食品等。 8、经常性和班级老师进行联系、沟通。可登录班级博客留言, 家园沟通及时了解孩子。 9、自理能力学会系鞋带、叠被子,整齐地折叠衣服。有的孩子 还不会系鞋带,叠被子、整齐折叠衣服是我们每天午睡时都会要 求孩子做到的。如果孩子还不会,请加强练习。 10、从 11 月开始,点费上调为每月 25 元,餐费每顿 4.5 元。我 们每月的月初交学费,请您在钱币角上用铅笔写上孩子的姓名, 让孩子自己带进来,锻炼孩子的独立性。 四、面临幼小衔接,我们班还存在的问题: 1、倾听习惯培养 作为我们班的孩子已经在幼儿园生活了快四年了,应该已经早 就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的
13、问 题就是班上能力强与能力弱,倾听习惯好和不好的孩子相差很多。 倾听习惯不好表现出上课做小动作,其他小朋友发言时不愿听, 喜欢在下面自由的交谈,坐姿随便,不肯动脑筋等等。每次上课 前我都先和孩子们说好,上课应该怎么做,尽量让孩子理解上课 认真听讲,早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道,可 是上课还不到 10 分钟就会有大概五个人开始做不住,于是开始 做小动作,找人说话,这样五个带动了五个,一会就有十个人自顾 自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个 第 8 页 人的心收回来,又浪费了其他几十个孩子的时间,毕竟还有那么 多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我
14、们两个老师一直都在努力想出一个行之有效的办法,帮 助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现,要让孩子改 变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要,要养成一种良好的 习惯也不是三两天就能养成的,也不是只要我们老师在幼儿园对 孩子加强管束,家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要 向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情,同时也想告诉大 家其实父母对孩子的教育也是非常重要的,你们不要小看你们对 孩子的影响力。如果真的希望孩子有出息,为孩子好,就需要我 们一起努力,不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着,回到家就是 解放了,家里就随他去了,只要他不来打扰自己做事情就一切顺 心如意了。希望大家都重视这个
15、问题 2、独立性培养 我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强,独立思考问 题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩 时,发生了一点小矛盾,谁不小心把谁弄疼了,马上就会有告状声:老 师,他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸,一 第 9 页 点垃圾也要先像老师汇报:“老师,我捡到一个垃圾。 ”然后老师 告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子 喜欢和老师交流,喜欢老师多关注他,故意引起注意,并希望能得 到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去 吧,自己总要学着自己长大,独立处理问题。这一点我们一起来 培养,一起放手让孩子多一点锻炼自己的
16、机会。我希望下次放学 来接孩子的时候,不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里 的书包,即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了,你也要鼓励 孩子自己背。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家 或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节,比如说在家让孩 子自己吃饭坚决不喂饭,早上来幼儿园应该是孩子自己记得背书 包上幼儿园而不是向老师解释今天你忘记为孩子准备书包 了 3 、常常忘记老师要求做的事情 这一点,如果一直带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园 可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布 置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪玩而忘记作业。所以 现在我们要求孩子,在家长接到孩子后,其及时和孩子沟通作业 情况,看孩子掌握作业的情况,然后回家先和孩子 完成作业。经 常不完成作业的还有一部分,希望引起家长的注意。其实不用问 老师,自己孩子完成作业的情况家长应该掌握。 各位家长,幼儿园的事情都是细碎繁琐的,但是我们一直在努力 第 10 页 做到最好,我们对孩子有信心,相信大家也是一样,以后工作中有 什么意见和建议,请及时联系我们。让我们携起手来,为孩子健 康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出意见和建 议。谢谢