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1、第 1 页 有关教师节演讲稿 1000 字1 特征码 LmtxynNoTGoivOTKlNpd 【有关教师节演讲稿 1000 字一】 春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀 这是我人生的坐标。 1997 年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始 了向往已久的教学生涯。转眼，七年过去了，这三尺讲台和我 接下了不解之缘。它，给了我尊严;她，成了我的依靠;它，也 是我的支撑点。谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台 下，一道横线不知不觉把我和学生隔开。是教改的春风，是新 课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了。 然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服。再也没有那 高高在上
2、的感觉了;失去了讲台，更无法翻看抄写的教案!我不 得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得 从头练起。 慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上 的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。 以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案， 也能潇洒地上课了。此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里 高兴极了。 第 2 页 失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活 动在学生中。我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么， 也知道了他们在想什么。这时候，我发现，那张张稚气的脸是 那么的可爱。学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓 了，爱更深了。 放弃了讲
3、台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获。 我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山 的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的 大山。我庆幸，我终于走到了山的那边! 现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步 一个脚印。的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河。 作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水 酬壮志;追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫! 还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧： 林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久。 一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。 也许另一条小路一点也不差
4、，也埋在没有那脚印的落叶下， 那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天 涯。 【有关教师节演讲稿 1000 字二】 各位领导、各位评委、朋友们： 大家好! 第 3 页 记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不 能成功地教给儿童以任何东西。 ”法国作家罗曼，罗兰也说过： “要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。 ”我想，我们 每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光” 。俗话说，亲 其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子， 所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学 生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正
5、，虽令不从。 ” 我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺 术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每 个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰 而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进 行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性 将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。 中国教育 报刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂 的导师，终生学习的楷模” 。考入清华大学的王一在转为正式党 员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心 灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早 晨到教室打扫卫
6、生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和 看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到 了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自 恩师一年四季仅仅两套旧外衣。 ”王一汇报中还说：“虽然现在 第 4 页 我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的 脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音 时?”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什 么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的榜样 更有无比的功能的了。 我出身于教育世家，现在是一名乡镇中学的普通教师。从 教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清 贫，但精神
7、生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光， 一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣 洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不 见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照 亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红 的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月 累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根 发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。 ” 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者 者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的 第 5 页 素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康
8、社会的新形势、 新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加 强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸 福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。 只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比 如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱 惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条 呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价 值与激动人心的幸福?如果找到了，面对家长，我们将成为他们 思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师 生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们 眼中才会每天都是新的
9、。这就是教师独有的享受. 【有关教师节演讲稿 1000 字三】 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍 贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。 ”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事 业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职 业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身 心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个 学生能成人，让每一个家长都放心。 “一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。 ”我把它 当作我从教的准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因 第 6 页 为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家
10、庭困难而耽 误学生的学习。我清晰地记得：前年夏天，我到三峡学院参加 小学英语教师培训学习，一个噩耗传来，父亲溺水身亡，犹如 晴天霹雳，因为家中还有两个急需他照料的亲人瘫痪在床 的祖母和患精神病的母亲。但我从没因家中困难向组织要求什 么，也从没因此而耽误学生一节课。只有空闲之余，我才回去 看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我两岁多的儿子又被开 水烫伤。为了不耽误学生的学习，我把药带回家自己料理，天 天奔走于教室、寝室、医院之间。我曾苦恼，也曾彷徨，但我 的学生给了我无穷的力量。他们说：“老师，你去给孩子看病 吧!我们自己学习，能行!”我是幸福的，因为我拥有孩子们的 理解，拥有孩子们的爱。就是这份
11、爱，让我在最困难的时期坚 强地挺过来了。 如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师 的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的 富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、 一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语， 就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐?! 我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责 任，一心想着事业。 “捧着一颗心来，不带半棵草去。 ”为了学 生能全面发展，培优辅困;为了学生能共同进步，促膝谈心;为 了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。 第 7 页 因为我从事着“天底下最光辉的事业。 ” 我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因 为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在 人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一 簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!