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1、第 1 页 精选为梦想而奋斗演讲稿1 特征码 siTpJBbZAmydWSRNgwSl 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦 想。 然而，什么是梦?什么又是梦想?梦是期待，而梦想是坚强-是 你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负 责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中 最初的梦想? 我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的 责任。也许，是二十岁的豪情壮志;也许，是青春期的迷茫与冲 动;也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的 “可能” ，无数的“希望” ，因为我们的青春岁月充满奇迹，我 们心中大大小小的梦，在生活的每一个
2、角落里芬芳弥漫。 亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来 的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么? 为了修身养性，母亲让我 6 岁开始学习书法;因为还没断奶就会 说话，母亲又断定了我有语言天赋，从小安排大量的语言训练; 又因为母亲年轻时的“作家梦” ，我从 8 岁开始接受正规的写作 辅导就像一块机械的海绵，疯狂的吸收那些陌生的课业 第 2 页 知识，外语课、电脑课、家政财经课.凡是母亲认为应该要 学的，那就是我的义务。 当一个人看着奖状麻木的时候，我几乎找不到自己的方向;刹那 间对于整个未来的失望，在所有人认为你可以成功的时候，我 毅然地选择了放弃。 高考前的离家出走，为了去寻找所
3、谓能够坚持奋斗的理由。在 陌生的城市，徒步行走，在刺眼的阳光中曝露了自己的愚蠢。 放弃复读，放弃留在沿海甚至去北京深造的机会，只为了摆脱 父母的安排，只为了走自己的路。 当一切安顿下来，回想起父母和自己一路颠簸来到这穷乡僻壤; 回想起父母离开时，眼里不舍的泪花;回想起恩师们一遍遍劝说 我回去复读的短信、电话我才恍然，我的梦想，付出了 如此的代价。 当同学对我说，为什么你什么都会的时候。我第一次对母亲充 满了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其实 是最理解我的人，学会了感激，也学会了正视自己的梦想。 是的，我的梦想。一份从一而终的守望-给我的学生希望，给 我的读者温暖，给我的爱人幸福
4、。是的，我的梦想。从第一次 站上讲台开始迷恋这个地方，从第一次发表文章开始憧憬文字 世界，从决定留在这里开始，坚守心底的渴望。 无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，无论世事在我们胸口划 过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的 第 3 页 激-情!只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激-情的勇气! 落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选 择成就生命的激-情，勇敢的成就心中最初的梦想! 【扩展阅读篇】 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的 观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 定了演讲的成功与失败。 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不
5、是一般的 议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用 各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别 人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演 讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路 的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有 条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强 演讲者的自信心。 演讲稿特点 主要区别 演讲和表演、作文有很大的区别。 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问 题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意 见的一种社会活动。 第 4 页 其
6、次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则 是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲 者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自 己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、 听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具 有以下三个特点： 主要特点 第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传 形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听 众， “征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先 是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩 的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到 应有的社会
7、效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层 次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会 议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场 合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设 设计不同的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲” ，而不在于“演” ，它以 第 5 页 “讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必 须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读 欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口 入耳” 。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应 好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加 以检查，凡是
8、讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修 改与调整。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众 情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿 思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思， 语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无 味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好， 甚至相反。 第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲 的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、 听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰 写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰 写要注意以下几个方面：
9、首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修 养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。 其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解， 而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计 第 6 页 并加以注释，以达到最佳的传播效果。 另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化 演讲的现场效果。 第五、口语性 口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方 面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领 导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读， 但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读， 不会有什么听
10、不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即 兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲 究“上口”和“入耳” 。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓 入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲 解。具体要做到： 把长句改成适听的短句; 把倒装句改为常规句; 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去; 把单音节词换成双音节词; 把生僻的词换成常用的词; 把容易误听的词换成不易误听的词。 这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。 第六、临场性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对 第 7 页 演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴 趣，
11、或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因 此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的 前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出 现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具 有弹性，要体现出必要的控场技巧。 主要功能 第一、 “使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要 功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜 的演讲谈作文 ，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材 等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语 言准确。 第二、 “使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。 它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英
12、的演讲怎样才是好 人 ，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的 标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它 的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。 第三、 “使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想 感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖 马丁.路德.金的在林肯纪念堂前的演说 ，用他的几个“梦想” 激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平 第 8 页 等”而奋斗。 第四、 “使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使 听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐 在二战期间的英国伦敦作的演讲告法国人民书 ，号召法国人 民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多 以号召、呼吁式的语言结尾。 第五、 “使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人 快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般 常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。 它的特点是材料幽默，语言诙谐。