幼儿园中班科学学科总结.doc

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1、20102011年第二学期科学学科总结 蒋营自然界中充满着神奇有趣的科学现象。孩子们的科学探索就是从生活中常见的事物、现象开始的,探究的内容越贴近孩子们的生活,越能使孩子们体验和感受到学习的内容对自己的意义,越能发现和感受周围世界的神奇,体验和领悟到科学就在身边。科学的知识和信息资料孩子也需要;科学要求的探索是孩子的爱好;科学不能因循守旧,而孩子天生擅长创造。科学科目的开展是为了培养幼儿进一步了解周围事物,发展幼儿的观察力和欣赏力,从而了解事物的特点,并知其用途,能激发幼儿兴趣和求知欲。本班幼儿已懂得一些浅显的科学常识,但幼儿的观察力和创造性还有待加强。我班孩子好奇心特别强,喜欢问为什么,并新

2、鲜的事物感兴趣。在科学领域教学中我抓住孩子们的这些特点开展活动,时常变化形式,多以有趣的游戏、故事或幼儿自主操作等来培养幼儿的兴趣。本学期里我们开展了各种各样的花朵、有趣的叶子、多变的云彩、沉与浮、动物的尾巴等活动,带幼儿到户外观察,亲近大自然,引导孩子看一看、摸一摸,培养了孩子们的观察能力,并对大自然产生兴趣。利用故事的形式给幼儿灌输了一些基本的环保意识,懂得要爱护大自然的一草一木。根据季节的变化引导幼儿关注周围自然环境,观察生活中常见的家禽,知道其名称、外型特征、生活习性及用途,懂得喜欢、爱护它们。一学期里,我根据活动的需要提供各种充足的有价值、多样性的操作材料,让幼儿自主选择进行实践操作,通过一学期的学习,孩子们的好奇心更加浓厚,喜欢验证事物的特征,能够积极的探索各种现象变化的原因。

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