1、幼儿教师说课比赛活动方案幼儿教师说课比赛活动方案（一）一、指导思想为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。二、比赛时间：202_年12月29日下午6:00三、比赛对象：19位一线教师四、比赛方式与要求1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。2.抽签决定教师说课主题和顺序。3.说课时间控制在10分钟以内。4.备课、说课期间禁止使用电子设备。（如：电脑、手机等）五、评分标准（一）说教材1.准确
2、把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。2.准确确定教学活动中的重点难点。3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。20（二）说教法、说学法1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。2.体现新的教学理念，理念依据充分。3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。 40（三）说课活动过程1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。2.能合理安排教学结构、教学环节。3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。 30（四）说课教态1.
3、语言规范、简洁、生动，具有感召力。2.表述有条理，有说服力。3.态度、表情有亲和力。（10）五、说课要求：1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。3.详略得当，重点突出，显示特色。4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。六、奖项设置：一等奖：1名 二等奖：2 名 三等奖：3名七、人员分工：评委：李 XX 柯 XX摄像、后勤：王XX幼儿教师说课比赛活动方案（二）一、指导思想说课作为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教
4、师专业化发展的有效途径。随着 3-6 岁儿童学习与发展指南的出台，在学习、解读和落实的同时， 进一步落实好纲要和新课程精神，加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，我园特举办此次教师说课比赛活动。二、参赛人员： 全体教师三、比赛方式比赛分轮进行。第一轮：在全园培训的基础上进行书面说课选拔，选出10 名教师进入决赛。第二轮：现场说课比赛。每位教师 按说课原则和要求进行10 15 分钟现场说课 .四、比赛时间说课培训：3 月10 日13:30 14:30参加对象：主班教师3月11 日 9 :00 10 :00 参加对象：副班教师地点：东海园第一轮：3 月16 日，各分
5、园举行现场书面说课。3 月17 日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改的名单。地点：各分园 负责人：谢莹、李意君、巩老师第二轮： 3 月25 日下午13 :0014 :30现场说课五、评 委由园长、副园长、骨干教师代表组成。六、评分标准： （见附表）七、奖励办法：比赛共设一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖5 名；入围奖若干八、有关说明：1 、本次说课比赛分层进行，高级教师进行片段式说课，一、二级教师主题说课，新教师目标说课。现场说课新教师3 名、一、二级教师4 名，高级教师3 名。具体参赛名单如下：2 3 年新教师：16 名韩梦薇、陆佳洁、单佳楠、陈巧娜、汪维芬、胡燕娜、赵莹莹、陈 琴、
6、江丹丽、忻丽丽、王 忠、黄 微、徐双双、毛敏洁、忻小艳、李晶晶一级、二级教师：17 名梁 红、鲁漂芬、邵芬芬、李 莹、陈艳丹、郑雪飞、赵栋玲、陈 夏、任婵娟、包松盛、蒋海红、朱于伟、王 微、黄 蓉、潘雅璐、邱 瑜、何静飞、陈 辉、高级教师：21 名王 敏、王雯雯、吴 涌、徐海琼、朱 颖、徐 侠、陈航萌、费明玉、王海英（大）、王海英（小）、忻文奕、忻春岚、程 莺、徐双妹、林卫萍、赖 婷、阎 红、陈 崖、王巧萍、鲍玲君2 、参加书面说课的教师 自备一支黑水笔，不得携带任何参考资料。写课时间：1:15 2:15 ,手机当场关闭。3 、说课为展示性说课，时间15 分钟。4 、请在规定时间内修改润色好说课稿，于3 月24 日上午电子稿发给本园园长助理，届时评出入围奖，入围教师在助理指导下进一步修改润色。各助理于4月13 日整理完毕，统一打包发给谢莹。幼儿园准备结集编发江东区中心幼儿园说课集（暂名）。江东区中心幼儿园202_ 年 3 月1 日小学诵读比赛活动方案幼儿歌唱比赛活动方案英语演讲比赛活动方案第 6 页 共 6 页
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