徐州市三年级下册语文期末测试卷.doc

1、徐州市三年级下册语文期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识与积累运用 (共6题；共37分)1. （3分） 按拼音写汉字d li_ ln yn_ yo hn_2. （8分） 根据语境看拼音写词语。 时间从指缝中li sh_，在这别离的时刻，请不要q ling_地告别，也不要用悲伤将自己bo gu_。校园中已留下我们qn min_的足迹。我们如bn ch_的骏马，踏平kn k_；我们如展翅的雄鹰，在长空中高歌。此刻，人生新的pin zhng_即将开启，让我们为伙伴送上最zhn zh_的祝福：彼此珍重，一路

2、有我！3. （2分） 选词填空。呼吁 呼唤我们通过您向整个国际社会_：“救救孩子们，要和平不要战争！”爸爸的嘴张着，仿佛在_着什么。4. （4分） 给多音字组词。为：wi _wi_趟：tng _tng_5. （12分） 把下列词语补充完整 精_简_ 千_一_ 自_自_聚_会_ 五_四_ 一_而_6. （8分） 古诗积累。（1） 在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有_；描写送别情景的有_；描写将士边疆生活的有_；描写月亮的诗有_：描写儿童生活的有_，请写出描写儿童活动的诗句：_，_。（2） 每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只知其然，不知其所以然。老师

3、知道后，教育我说：“纸上得来终觉浅，_。”（冬夜读书示子聿陆游）二、 阅读积累与运用 (共2题；共20分)7. （13分） 阅读下文，回答问题 女娲造人开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，A不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，B世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗? C女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对

4、照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造出来。这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，D女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖

5、顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。从此，人类世世代代繁衍生存下去。（1） 联系上下文解释下列词语的意思。 勃勃生气：_。疲劳不堪：_。（2） 第三自然段漏缺一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”请你把它回归到原来的位置（ ） A . 与之间B . 与之间C . 与之间D . 与之间（3） 依次填入文中A，B，C，D处关联词语，较恰当的一组是（ ） A . 但如果所以无论B . 但如果于是无论C . 而且只要于是尽管D . 而且只要所以尽管（4） 对各段段意概括有误的一组是（ ） A . 第一自然段写女娲

6、感到孤独。B . 第二自然段写女娲决定造人。C . 第三自然段写女娲造人且为他们取名。D . 第四自然段写女娲很疲劳，终于停了下来。（5） 判断下列理解本文的正误。 这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。这篇神话反映了古代的人们对人类由来的原始观念。这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。8. （7分） 课外阅读。时钟（zhn）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（pn）花。太阳出来了，牵（qin）牛花开了，张开了小喇叭（l b）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。（1） 这篇短文有_句话。（2） 小山羊送给小白兔什么花？ _、_、_（3） _花早晨开，_花中午开，_花晚上开。三、 习作 (共1题；共5分)9. （5分） 在生活中,你一定遇到过让你感动的一个微笑、一个眼神、一声祝福、一声劝勉请以“一个让我感动的 ”为题完成一篇习作,内容具体,感情要真实。不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识与积累运用 (共6题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 阅读积累与运用 (共2题；共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、三、 习作 (共1题；共5分)9-1、