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1、名校名 推荐世界的气候运用地图及课件能够分析出纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响并能够说出人类活动对大气教环境有那些影响。运用地图及课件能够分析出纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响并能够说学出人类活动对大气环境有那些影响。教师通过启发和谈话讨论分析的方式组织教学。通过对人类目标活动对大气的影响的学习使学生更加热爱我们的环境。教学重点通过小组合作学习突破纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响这个教学重点教学难点通过小组合作学习解决纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响这个教学难点教学方法讲授法、小组合作学习法教学准备教学课件教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排引入：教师带领学生复习上一章所学
2、生跟着老师一起复习。巩固上一章所3 分钟讲内容 引出本节课所讲内容。讲内容。三、纬度位置、 海陆位置和地形对气候的影响（一） 纬度位置是影响气候的重要因素。学生读图思考纬度位置如何影响气温。 读图 读课本 61 页图 10- 1 9纬教学生读图讨论。学生了解纬度5 分钟度位置对气温的影响及课件学位置对气温的影响。 做一做 对照图 10-17 读图 10-19过及课件，进一步说明纬度高低不同导致气温高低也不同的原因。进一步了解纬3 分钟程度高低不同导（二）、海陆位置对气候的影响致气温不同的原因。 读图 学生读课本 61 页图 10-20海陆位置对气候的影响 及课件说明伦敦、 布鲁塞尔、 柏林、华
3、沙、基辅 5 城市冬夏气温差异。 想一想学生读图讨论教师提出的问了解海陆位置4 分钟这种差异与气海陆位置有什么关题。对 气 温 的 影系。响。 讲解 教师对海陆位置对气候的影响进行讲解。1名校名 推荐学生听课进一步了解海5 分钟（三）、地形对气候的影响陆位置对气温的影响。 读图 学 生读课本61 页彩图及课件。 讲解 教师对地形对气候的影响进行讲解。讨论地形对气候的气温和降水了解地形对气5 分钟四、人类活动对大气环境的影响的影响。候的影 响。 读一读 学生读课本54 页读一学生听课同上。3 分钟读。 练习 导 学丛书 25 至 28 页的相关练习。了解人类活动教师直道学生阅读。对 大 气 的 影3 分钟响。巩固本节所讲学生作练习内容14 分钟板书设计气候使学生能够感觉到的东西所以学生对影响气候的因素非常关注，听课的时候非常认真，课 达标效果较好。后反思2