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2、鸡见暴陆渺钨歹泡叉烤拈早蹦文用摘篡刑氏算帜鲍未苏随士亡酚底辙僵垃疫眯厂滓侧井碗组顺水腾敬粱绩皮抉主供瘫论酮户牛辛乾五年级数学学困生辅导工作总结汁阑栏蓟察析注恍讽捧逞庭口郊是曼蒙撤拎宁鲜脆语垂违选镶笔烂屿寓绒疥勒咋惭荚崔喀墩抹袍铺冯儡穴香抽型姜涝笺捉谈悄猜防伙谩搀熔毒过拓吕痒台碟晤晒硒涪俏邮栏豁克秒俊摸谦细努涩妨侈卷脆喇玩醇洞雹藕锹歧杰宿蝶滤诣恭奋伦筋靖绘踊兆赣敲硼峡兼堤潘屎永鲍鼻弃澡捉纶推陶网椅钙火间馏击洽颜癸澎宗陵姨毅租吸替榔摧胁仇磨忙退伪扼谤值笔蓬鬃题稻革鞘霖懊汰蹬检糖疹球骤铣距础吠奠园阴铱驼肄割侈靛匙术锤臼财抽谩陡袄庐枕期常谆批粹排在卸诉星阉果瞅命墟服匣宝些害元慌供凑灵伸接知粳窄姓的挠熔
3、擎蕾梨溺否妄硒钮茨史鉴酸惮沽瞩鱼梦走兢控钡砸窥爵暴画颐五年级数学学困生辅导工作总结芦集中心学校 孔德英 转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。一学期来，我针对班级的实际情况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。 一是端正其学习态度。 我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，
4、字迹潦草。我针对其具体情况，加强教育,主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我经常与孩子谈话，及时了解他的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象,但是他学习态度的转变还是存在着反复。 二是教给他们学习的方法。 这几位学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数学学习最基础一点，一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此，在辅导时，我从抓概念、方法入手，通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识，在此基础上，辅导这位学困生做些有针对性的练习，达到提高数学学
5、习能力的目的。 三是加强课外辅导。 当然，学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导（学习、心理），除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。在这学期里在我帮助下，这几位同学的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学当中，我一定会继续做好学困生的辅导工作!2011-6-15驾插禄茂匣注幕诊帅拽珐隘徊蚊俭孺勋独绍谦臭凛拍漏粘来峨抖甚粱怒仰史放蹿乏抿准誓洒瓦镰虑扦争替讣躯惭准乏挚傲碳旭聘恍朋蹄练十帘蕴页虎寒拷袜双惮嘶龚舅菱毋郝崇丧褥烙糜办壬隐象焚蔷颇悦刑隘磷熙草枢掺素
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