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教师的基本素养的提高，应该通过扎实有效的校本教研工作，借助课堂教学达标活动等形式，努力提高教师的整体素养，提高教师课程实施能力，从而提高教育教学质量。只有教师的整体素养提高了，学科能力提高了，学科自然就会强大起来。我们认真研究学校各学科的现状，根据教研组的实际情况，明白学校的强势和弱势学科，提出了“以强势学科为龙头，带动弱势学科，以弱势学科为突破口，以各学科的骨干优秀教师为领军人物，形成以以强带弱，抓强促弱，强强联手”的学科建设特色。以“学习新课标，苦练基本功，解析教材，质量监控分析”为主要内容，以教学的基本环节为突破口，以课堂教学达标活动为载体，以教学质量分析为抓手，强化质量监控，优化教学过程，不断增强教学效果，不断提高课堂效率，从而全方位提高教育教学质量。