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1、小班音乐活动厨房音乐会 天山实验幼儿园 王 丽活动目标：1、初步尝试运用生活中的简单厨具愉快地敲敲打打。2、培养幼儿的节奏感。3、喜欢参与音乐活动。活动准备：经验准备：幼儿会演唱歌曲厨房音乐会。实物准备：音乐CD厨房音乐会、厨具活动过程：一、幼儿演唱歌曲厨房音乐会孩子们，今天来了很多客人，我们用好听的声音为客人唱一首歌，好吗？幼儿随音乐一起演唱歌曲厨房音乐会二、节奏分辨1、提问：刚才我们唱的歌里还有一段是说的，我们说的什么？（炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭了。）小结：刚才我们说的部分是歌曲的念白部分，是什么？2、我们一起拍手说，试一试。（炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭了。）3、师：我们再来试一试，
2、出示节奏图谱，提问：这是什么呀？（节奏型），对了，我们一起来根据节奏型拍手，好吗？4、好，把歌曲的念白部分加上，我们边拍边说。5、一起跟着音乐试一试。三、利用厨具按节奏表演1、提问：孩子们，你们看到过妈妈炒菜吗？在厨房里都有什么厨具？2、小结：厨具不但可以用来炒菜、吃饭，还可以用来做乐器呢，今天呀，我给小朋友们准备了简单的厨具盘子和勺子，我们一起来试着打击歌曲的念白部分，打击乐的名字叫厨房音乐会，叫什么？3、请第一组的小朋友来拿乐器，放拿乐器的音乐。4、第一组在念白部分打击，第二组拍手唱歌，播放送乐器的音乐。“我们要很爱护自己的厨具乐器，不要太用力的敲！”5、第二组拿乐器，第一组拍手唱歌，播放送乐器的音乐。四、收拾乐器1、刚才你们玩的开心吗？2、我们打击乐的名称叫什么？厨房音乐会3、回家后请小朋友们去厨房听一听，厨具发出的声音一样吗？下次我们用更多的不同声音的厨具来演奏，好不好？4、现在我们要把厨具送到食堂，去洗干净并消毒，和客人说再见吧。2