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1、 期中考试后的教学反思 孙凤英期中考试已经结束，综观本班数学期中考试试卷，小学数学第十二册期中测试卷共有六种不同类型的题。一、填空。二、判断。三、选择。四、计算。五、动手操作。六、应用题。这套试题主要是对学生基础知识应用的考核。其平均分低于我原估计的情况，说明学生学习中还是存在着问题，分析试卷得分情况，我反思自己的教学于以下几个方面： 1、 从学生的填空题和判断题得分来看，得分率还可以。较前有进步但还有差距，这说明平时狠抓基础知识的讲解、练习还是有一定的效果。但还得坚持抓每天的练习，有不懂、不理解的及时讲解。通过各种方式让学生养成仔细看题的习惯；解题时，必须认真、仔细、全面地分析思考，才能探索
2、出不同的答案，从而达到培养学生思维的全面性和深刻性，提高学生的创新能力和解题能力。 2、从应用题的得分来看，一部分学生对解题不会举一反三，审题思维混乱，解题过程不连贯。综合知识的运用能力欠缺。主要是我们的学生习惯由教师讲，学生听；教师要求，学生照做，教学活动过程死板。久而久之，学生就会缺乏学习的主动性和创造性，不利于以后的学习。反思自己的教学，还是没能真正培养学生学习的自主性和独立性，没有真正把学生当成学习的主体。本学期后阶段，应有意识、有步骤地教给学生行之有效的数学学习方法。如怎样审题内部联系计算思路等；做好知识整理与归纳；要让学生充分动脑、动口、动手、鼓励学生质疑问难。总之，要尽力使学生消
3、除依赖心理，真正成为学习的主人。 这次期中考试，我们班没有达到预期的目标，成绩不很理想。为此，我专门利用一节课的时间指导学生对期中考试进行了分析总结，分析这次成绩不够理想的原因。通过交流，找出原因： 一、学的知识不够牢固，再加上犯了粗心大意的毛病，导致计算失误。 二、是老师布置大家自觉复习，有部分学生没有这样 三、玩性太大，对考试没有引起太多的重视。 四、惰性太大，不愿动脑子思考。 说到底主要原因还是平常没有认真听讲。 总之，这次检测我反思自己觉得辅导还是少了些，今后一定加大学生的辅导力度。在今后两个月的复习中抓住学生的知识弱点进行辅导，课堂教学，采取多种形式进行教学，让学生参与到教学活动中；让学生真正成为学习的主人,以之提高教学质量。