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1、,思考使我们不断进步！ 行动让我们获得成功！,空气占据空间吗,探索活动一：“纸的奇遇”,把一团纸塞进杯子底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，预测一下，纸团会湿吗？为什么？,纸团,1. 纸塞底部，杯口向下。,2. 倒立竖直，扣入水中，观察杯中的情况。,3. 竖直移出，再取出纸观察纸是否湿。,纸要塞紧，不要掉下来。 杯子要竖直倒扣在水中，扣下去一直压到底，不能松手 ，再轻轻地竖直将杯子从水中拿出来，杯口朝下； 用桌上的毛巾将杯子擦干后再取出纸，看看有没有湿。 仔细观察纸巾湿没湿？在小组中讨论为什么会有这样的结果？,温馨提示,结论： 空气占据空间。,乌鸦喝水,两根吸管、半瓶水和一块橡皮泥，你们能利用这
2、些东西和看不见的空气使水从吸管里流出来吗？ 要求：（1）不能倾斜瓶子（2）不能压瓶子。 想一想：橡皮泥有什么用？这么做为什么水会流出来？是什么把水挤出来的？,挑战,瓶里的水会流出来吗？,我们知道水和空气都可以占据空间,可空气和水在占据空间上比较,又有什么不同吗?,活塞,针筒,刻度,注射器,1. 准备两只针筒，分别装入相同体积(3ml)的水和空气。 。,探索活动二：,2. 堵住管口，用相同的力推活塞，记录两只针筒活塞的位置。,2. 堵住管口，用相同的力拉活塞，记录两只针筒活塞的位置。,动手做,关键：,相同体积的水和空气,相同的力推或拉活塞（用手轻轻推拉）,仔细观察、认真记录、团结合作，完成表格.,空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不变表示）,变小,变大,不变,不变,空气占据空间的多少_,水占据空间的多少_,不会变化,可以变化,通过实验我们知道了：,空气是由许多微粒组成的，自由状态下的空气微粒间的距离很大，当我们用力压活塞时，微粒间的距离就会变小，所以能被压缩；而水微粒间的距离本来就很小，不能被压缩了。,空气和水占据空间的比较,水,空气,占据空间不会变化（不可压缩）,占据空间可以变化 （易压缩或扩张）,能占据空间,一位阿姨用漏斗往瓶子里倒酱油的时候，酱油怎么也流不进瓶子里。该怎么办呢？,拓展延伸,只要细心观察，主动探究，你就会成为科学的主人！,谢谢！,