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1、大树桩你有几岁教学目标：1、能学会大树桩你有几岁这首歌，并能用明亮、轻巧、跳跃的声音和力度对比表现出歌曲的情绪。2、在学习活动中激发对大自然的好奇心，和对知识的渴求，培养热爱大自然的感情3、能积极参与音乐节奏游戏，感受三拍子歌曲的特点，并能根据音乐的动律拍出相应的节奏，体验集体合作的快乐。重点难点： 用优美的声音歌唱。并大胆的参与演奏。教学准备： 钢琴、多媒体课件、铃鼓、沙锤、三角铁等打击乐。教学过程：一、走进大自然1.激趣导入：师：小朋友们，喜欢大自然吗？让我们在美妙的音乐声中像小鸟一样飞进大自然吧！师生随着歌曲快乐的音乐会的音乐律动。（做鸟飞状）2.感受自然之美，探寻自然奥秘师：哇，我们来
2、到了美丽的欢乐谷，这里真是太美了！小朋友，你喜欢这里吗？生：小朋友你知道吗？欢乐谷在美丽的面纱下有许许多多的奥秘呢，你想去了解吗？生：（）师：小朋友，欢乐谷有个可爱的音乐小精灵，她对来到欢乐谷探秘的小朋友会设一些题目，只要你答对了，她就会告诉你一个大自然的秘密。我们来看看她给我们设的题目是什么呢？二、音乐反应：（节奏感训练） 1、出示节奏练习要求： “为一段音乐拍出相应的律动节奏型节奏” 哇，这个题目对我们三年级的小朋友来说，那是不在话下，对不对？ 生：（） 2、聆听音乐（大树桩你有几岁伴奏音乐） 3、根据音乐动律拍节奏。 师：引导、点评，（导入学唱歌曲）师：小朋友真棒，非常出色的答出了音乐小
3、精灵给的题目，我们来看看，她会告诉我们一个什么秘密呢？（导入学唱歌曲）三、学唱大树桩你有几岁、 1、播放大树桩你有几岁（课件展出大树桩图片） 师：哦，音乐小精灵要说的是关于大树桩的秘密，好我们听她用歌声来告诉我们吧。2.听歌曲范唱播放歌曲大树桩你有几岁，学生聆听。师：听清了吗？这是一个什么秘密呢？生：师：导入读歌词3.朗读歌词：启发学生用优美的声音朗读：师：哦，原来大自然有这种奇妙现象？“树桩上有一圈年轮”、“一圈表示一岁”.）。大自然真是美丽而又奇妙，我们来学唱这首歌好吗？（出示大歌单）生：. 4、跟琴模唱歌词：师：真好听，我们继续用这样好听的声音来唱这首歌的旋律吧。5、视唱旋律：用优美的声
4、音边拍节奏边视唱旋律。6、完整歌唱全歌。四、激情演唱、演奏1、谈话激发表演情绪： 师：大自然不但美，还这么奇妙、有趣，我们应该怎样来表现对大自然的喜爱和向往呢？生：（引导学生说出“优美的”、“活泼的”“好奇的”、“淘气的”）师：好的，现在我们有表情地来演唱这首歌。 2、有表情地演唱 3、配打击乐演奏 师：小朋友唱得真好听，胡老师要奖励表现最好的小朋友，（拿出几件打击乐），你们获得玩打击乐的资格， （1）分配打击乐，选定节奏型 （2）激情演唱、演奏师：点评五、课堂小结，知识延伸同学们，大自然有许许多多奇妙的事，今天我们就发现一个小秘密，通过年轮可以知道大树的年龄，当然美丽的大自然还有许多奥妙等待我们去探索、去发现。同时，美丽的大自然也需要我们共同来爱护、维护，植树造林，不乱砍乱伐，不乱扔垃圾等各种方法。（课件出示几张老师、学生爱护环境的照片）瞧，这是我们南塘师生对保护环境做出的一些有意义的活动，我们可以手拉手，相互学习，从小事做起，从身边事做起，共同爱护我们美丽的大自然，我们人类共有的家地球。 学生在大树桩你有几岁歌声中走出教室。