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1、Unit 4 Where is my rule car?第一课时（A）Lets talk教学目标1、 理解和掌握本课句型：where is my（the）.?Its on(in)the.并能进行简单的对话。2、养成自己收拾书包、玩具的好习惯。教学重、难点重点：句型：where is my（the）.?Its on(in)the.难点：Where的读音；理解方位词on,in,under的含义和用法教学准备相关的课件、单词卡片、所需用具：眼罩、假鼻子、大头图。（各两套）教学过程1 将学生分两大组，同时进行。每组组员站成两排，第一个人戴上眼罩贴鼻子。3 第二个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置: It
2、s on the head./Its under the mouth. . 4 第二个人再戴上眼罩贴鼻子, 后面的学生再说, 这样依次进行。分数统计规则：没贴准鼻子，但表述英文正确的加10分。贴准鼻子，英文也表述正确的加50分。没贴准鼻子，也没说对英文的小组不加不减分数。贴准鼻子，但没说出英文的只加10分。根据时间和人数多少，教师可自行调整游戏方法。课堂检测读句子，将相应的的两项连线。1. Where is my car? A. Its a pencil-case.2. Whats that? B. Its under the chair.3. What colour is your car? C. I have six.4. Where are you from? D. Its red.5. How many cars do you have? E. Im from America.板书：Unit 4 Where is my rule car?(A) Lets talkwhere is my（the）.?Its on(in)the.