初一数学习题精选.doc

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1、有理数易错题整理 1填空：(1)当a_时，a与a必有一个是负数；(2)在数轴上，与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是_；(3)在数轴上，A点表示1，与A点距离3个单位长度的点所表示的数是_；(4)在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是_2用“有”、“没有”填空：在有理数集合里，_最大的负数，_最小的正数，_绝对值最小的有理数3用“都是”、“都不是”、“不都是”填空：(1)所有的整数_负整数；(2)小学里学过的数_正数；(3)带有“”号的数_正数；(4)有理数的绝对值_正数；(5)若|a|b|=0，则a，b_零；(6)比负数大的数_正数4用“一定”、“不一定”

2、、“一定不”填空：(1)a_是负数；(2)当ab时，_有|a|b|；(3)在数轴上的任意两点，距原点较近的点所表示的数_大于距原点较远的点所表示的数；(4)|x|y|_是正数；(5)一个数_大于它的相反数；(6)一个数_小于或等于它的绝对值；5把下列各数从小到大，用“”号连接：并用“”连接起来8填空：(1)如果x=(11)，那么x=_；(2)绝对值不大于4的负整数是_；(3)绝对值小于4.5而大于3的整数是_9根据所给的条件列出代数式：(1)a，b两数之和除a，b两数绝对值之和；(2)a与b的相反数的和乘以a，b两数差的绝对值；(3)一个分数的分母是x，分子比分母的相反数大6；(4)x，y两数

3、和的相反数乘以x，y两数和的绝对值10代数式|x|的意义是什么？11用适当的符号(、)填空：(1)若a是负数，则a_a；(2)若a是负数，则a_0；(3)如果a0，且|a|b|，那么a_ b12写出绝对值不大于2的整数13由|x|=a能推出x=a吗？14由|a|=|b|一定能得出a=b吗？15绝对值小于5的偶数是几？16用代数式表示：比a的相反数大11的数17用语言叙述代数式：a318算式35729如何读？19把下列各式先改写成省略括号的和的形式，再求出各式的值(1)(7)(4)(9)(2)(5)；(2)(5)(7)(6)420计算下列各题：21用适当的符号(、)填空：(1)若b为负数，则ab

4、_a；(2)若a0，b0，则ab_0；(3)若a为负数，则3a_322若a为有理数，求a的相反数与a的绝对值的和23若|a|=4，|b|=2，且|ab|=ab，求ab的值24列式并计算：7与15的绝对值的和25用简便方法计算：26用“都”、“不都”、“都不”填空：(1)如果ab0，那么a，b_为零；(2)如果ab0，且ab0，那么a，b_为正数；(3)如果ab0，且ab0，那么a，b_为负数；(4)如果ab=0，且ab=0，那么a，b_为零27填空：(3)a，b为有理数，则ab是_；(4)a，b互为相反数，则(ab)a是_28填空：(1)如果四个有理数相乘，积为负数，那么负因数个数是_；29用

5、简便方法计算：30比较4a和4a的大小：31计算下列各题：(5)15126534下列叙述是否正确？若不正确，改正过来(1)平方等于16的数是(4)2；(2)(2)3的相反数是23；35计算下列各题；(1)0.752；(2)23236已知n为自然数，用“一定”、“不一定”或“一定不”填空：(1)(1)n2_是负数；(2)(1)2n1_是负数；(3)(1)n(1)n1_是零37下列各题中的横线处所填写的内容是否正确？若不正确，改正过来(1)有理数a的四次幂是正数，那么a的奇数次幂是负数；(2)有理数a与它的立方相等，那么a=1；(3)有理数a的平方与它的立方相等，那么a=0；(4)若|a|=3，那

6、么a3=9；(5)若x2=9，且x0，那么x3=2738用“一定”、“不一定”或“一定不”填空：(1)有理数的平方_是正数；(2)一个负数的偶次幂_大于这个数的相反数；(3)小于1的数的平方_小于原数；(4)一个数的立方_小于它的平方39计算下列各题：(1)(32)3323；(2)24(2)4；(3)2(4)2；40用科学记数法记出下列各数：(1)314000000；(2)0.00003441判断并改错(只改动横线上的部分)：(1)用四舍五入得到的近似数0.0130有4个有效数字(2)用四舍五入法，把0.63048精确到千分位的近似数是0.63(3)由四舍五入得到的近似数3.70和3.7是一样

7、的(4)由四舍五入得到的近似数4.7万，它精确到十分位42改错(只改动横线上的部分)：(1)已知5.0362=25.36，那么50.362=253.6，0.050362=0.02536；(2)已知7.4273=409.7，那么74.273=4097，0.074273=0.04097；(3)已知3.412=11.63，那么(34.1)2=116300；(4)近似数2.40104精确到百分位，它的有效数字是2，4；(5)已知5.4953=165.9，x3=0.0001659，则x=0.5495有理数错解诊断练习答案1(1)不等于0的有理数；(2)5，5；(3)2，4；(4)62(1)没有；(2)没

8、有；(3)有3(1)不都是；(2)不都是；(3)不都是；(4)不都是；(5)都是；(6)不都是原解错在没有注意“0”这个特殊数(除(1)、(5)两小题外)4(1)不一定；(2)不一定；(3)不一定；(4)不一定；(5)不一定；(6)一定上面5，6，7题的原解错在没有掌握有理数特别是负数大小的比较8(1)11；(2)1，2，3，4；(3)4，410x绝对值的相反数11(1)；(2)；(3)122，1，0，1，213不一定能推出x=a，例如，若|x|=2则x值不存在14不一定能得出a=b，如|4|=|4|，但44152，4，0，2，416a1117a的相反数与3的差18读作：负三、正五、负七、正二

9、、负九的和，或负三加五减七加二减九19(1)原式=74925=5；(2)原式=5764=221；22当a0时，a|a|=0，当a0时，a|a|=2a23由|ab|=ab知ab0，根据这一条件，得a=4，b=2，所以ab=2；a=4，b=2，所以ab=6247|15|=715=826(1)都不；(2)都；(3)不都；(4)都27(1)正数、负数或零；(2)正数、负数或零；(3)正数、负数或零；(4)028(1)3或1；(2)b030当a0时，4a4a；当a=0时，4a=4a；当a0时，4a4a(5)15032当b0时，由|a|=|b|得a=b或a=b，33由ab0得a0且b0，或a0且b0，求得

10、原式值为3或134(1)平方等于16的数是4；(2)(2)3的相反数是23；(3)(5)10036(1)不一定；(2)一定；(3)一定37(1)负数或正数；(2)a=1，0，1；(3)a=0，1；(4)a327；(5)x32738(1)不一定；(2)不一定；(3)不一定；(4)不一定40(1)3.14108；(2)3.410-541(1)有3个有效数字；(2)0.630；(3)不一样；(4)千位42(1)2536，0.002536；(2)409700，0.0004097；(3)341；(4)百位，有效数字2，4，0；(5)0.05495竞赛专题讲座有理数的计算知识点拨 1. 运算顺序：同级运算

11、，从左到右顺次进行；不同级运算的顺序是先乘方再乘除，最后加减，有括号的先算括号里面，有多重括号，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算大括号里面的。 2. 运算法则：（1）加法法则：同号两数相加，取加数的符号，并把绝对值相加，异号两数相加，取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 （2）减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 （3）乘法法则：同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 （4）除法法则：除以一个数，等于乘以这个数的倒数。 3. 运算性质：设a，b，c为任意有理数，用式子表示： （1）加法交换律： （2）加法结合律： （3）乘法交换律： （4）乘法结合律： （

12、5）分配律：例题讲解1. 借数凑整法 分析：每个数均由8或9组成，每个数分别加上1，凑成90，900，9000，90000，10，100，。 解： 分析：找特征，分母实际上是2n，前一个是后一个的2倍，因此在原式中添一个 解： 分析：分子从18，分母依次是以2开始的阶乘，（例如：8的阶乘为87654321）从第2个数起，每个分数的分子若加1，即可约去分母中最后一个数，从而变成与它前面分母相同，分子是1的分数，再相加，再约分。 解： 2. 一分为二法 在计算某些题时，适当的将其中的某个数表示成几个数的运算的形式，可简化计算。 分析：观察式子的特征，每个加数的分母均是两个相邻的自然数相乘的形式，且

13、可以将每个加数拆成两个分数之差，即： 解： 小结：这类题，常用的关系式有： 分析：观察特征，每个分母均是从1开始的几个连续自然数之和，利用公式： 解： 有些题设有现成的巧算方法，这就需要自己观察特征，寻找和探索归纳了。 分析：分母是两个连续自然数之积，设法拆成两个分数的差或和。 解： 3. 灵活代换 在做一些计算题时，当我们发现题中有一些数量相同（或相近），且它们之间的运算也相同，可以将这些相同的数之间的运算看作一个整体，直接运算或用其他字母代替。 解：设A1999，则 解： 解： 4. 巧妙分组： 加法、乘法结合律的灵活运用，可大大简化一些计算。 分析：寻找特征，括号内每个分数的分子相同，重

14、新组合。 解： 分析：每四个分为一组， 解： 5. 正确估算 实际问题中，有些有理数的运算只要求我们求出结果的整数部分，这时我们就要善于估算，利用放大或缩小的方法确定结果的范围，从而确定结果的整数部分。 例12. 求下式S的整数部分： 分析：一个分数，当分子不变时，分母大，值反而小，分母小，值反而大。 解： S的整数部分是199。七年级数学有理数计算题练习（要求：认真、仔细、准确率高） 班级：95 99 2006-10-311、 2、3、 4、5、（）（16）（2） 6、 4 + 2 (-3) 60.257、（5）1.85（2）7 8、 181-0.4+ (1-0.4)0.49、1( -) 1

15、0、 3-4-(4-3.5)-2+(-3) 11、 8+(-)- 5- (- 0.25) 12、 99 2613、 (3.5-7.75-4.25)1.1 14、 15、; 16、17、+4.8 18、19、+ 20、 21、10022、(3)(412)()(1)23、(2)14(3)15()1424、425(4)2(1)51()(2)(2)25、13143(1)26、 27、28、 29、30、 31、32、 33、34、 35、36、37、38、39、40、 41、42、 43、44、 45、46、 47、48、 49、50、 51、52、 53、54、55、56、 57、58、 59、60

16、、 61、 62、63、 64、 65、66、 67、68、 69、70、71、72、 73、 74、75、 76、 77、78、 79、80、 81、82、 83、84、 85、86、 87、88、 89、90、 91、92、 93、94、 95、96、13+(+7)-(-20)-(-40)-(+6)97、98、99、 100、 8()5(0.25) 101、 (-12)4(-6)2102、 103、 104、 105、 71(919) 106 、25(25)25() 107、 108、(81)2(16) 109、 2(x-3)-3(-x+1) 110、4（）（30）111、 112、 11

17、3、 114、 115、 22 32 + ( 2)4 23 116、 117、 118、 100 119、 22+（2）2 120、 121、 122、 123、(36)(54)(32) 124、 (3.74)(5.91)(2.74)(2.78)125、 （0.4）0.02（5） 126、127、 128、11129 、 130、 初一数学竞赛选讲 有理数的巧算（一） http:/2008-3-16 21:56:09清华园教育网 有理数运算是中学数学中一切运算的基础它要求同学们在理解有理数的有关概念、法则的基础上，能根据法则、公式等正确、迅速地进行运算不仅如此，还要善于根据题目条件，将推理与计

18、算相结合，灵活巧妙地选择合理的简捷的算法解决问题，从而提高运算能力，发展思维的敏捷性与灵活性 1括号的使用 在代数运算中，可以根据运算法则和运算律，去掉或者添上括号，以此来改变运算的次序，使复杂的问题变得较简单例1 计算：分析 中学数学中，由于负数的引入，符号“+”与“-”具有了双重涵义，它既是表示加法与减法的运算符号，也是表示正数与负数的性质符号因此进行有理数运算时，一定要正确运用有理数的运算法则，尤其是要注意去括号时符号的变化 注意 在本例中的乘除运算中，常常把小数变成分数，把带分数变成假分数，这样便于计算例2 计算下式的值：211555+445789+555789+211445分析 直接

19、计算很麻烦，根据运算规则，添加括号改变运算次序，可使计算简单本题可将第一、第四项和第二、第三项分别结合起来计算解 原式=(211555+211445)+(445789+555789) =211(555+445)+(445+555)789 =2111000+1000789 =1000(211+789) =1 000 000说明 加括号的一般思想方法是“分组求和”，它是有理数巧算中的常用技巧例3 计算：S=1-2+3-4+(-1)n+1n分析 不难看出这个算式的规律是任何相邻两项之和或为“1”或为“-1”如果按照将第一、第二项，第三、第四项，分别配对的方式计算，就能得到一系列的“-1”，于是一改“

20、去括号”的习惯，而取“添括号”之法解 S=(1-2)+(3-4)+(-1)n+1n下面需对n的奇偶性进行讨论：当n为偶数时，上式是n2个(-1)的和，所以有当n为奇数时，上式是(n-1)2个(-1)的和，再加上最后一项(-1)n+1n=n，所以有例4 在数1，2，3，1998前添符号“+”和“-”，并依次运算，所得可能的最小非负数是多少？分析与解 因为若干个整数和的奇偶性，只与奇数的个数有关，所以在1，2，3，1998之前任意添加符号“+”或“-”，不会改变和的奇偶性在1，2，3，1998中有19982个奇数，即有999个奇数，所以任意添加符号“+”或“-”之后，所得的代数和总为奇数，故最小非

21、负数不小于1现考虑在自然数n，n+1，n+2，n+3之间添加符号“+”或“-”，显然n-(n+1)-(n+2)+(n+3)=0这启发我们将1，2，3，1998每连续四个数分为一组，再按上述规则添加符号，即(1-2-3+4)+(5-6-7+8)+(1993-1994-1995+1996)-1997+1998=1所以，所求最小非负数是1说明 本例中，添括号是为了造出一系列的“零”，这种方法可使计算大大简化2用字母表示数我们先来计算(100+2)(100-2)的值：(100+2)(100-2)=100100-2100+2100-4=1002-22这是一个对具体数的运算，若用字母a代换100，用字母b

22、代换2，上述运算过程变为(a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2于是我们得到了一个重要的计算公式(a+b)(a-b)=a2-b2， 这个公式叫平方差公式，以后应用这个公式计算时，不必重复公式的证明过程，可直接利用该公式计算例5 计算 30012999的值解 30012999=(3000+1)(3000-1)=30002-12=8 999 999例6 计算 1039710 009的值解 原式=(100+3)(100-3)(10000+9)=(1002-9)(1002+9)=1004-92=99 999 919例7 计算：分析与解 直接计算繁仔细观察，发现分母中涉及到三个连续整数：

23、12 345，12 346，12 347可设字母n=12 346，那么12 345=n-1，12 347=n+1，于是分母变为n2-(n-1)(n+1)应用平方差公式化简得n2-(n2-12)=n2-n2+1=1，即原式分母的值是1，所以原式=24 690例8 计算：(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1)分析 式子中2，22，24，每一个数都是前一个数的平方，若在(2+1)前面有一个(2-1)，就可以连续递进地运用(a+b)(a-b)=a2-b2了解 原式=(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1) =(22-1)(

24、22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1) =(24-1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1)= =(232-1)(232+1) =264-11、若单项式与单项式能合并成一项，求的值2、设P=，Q=且PQ2P（PQ）+R=，求R3、计算：求的值，此时x=求的值，此时a=2，b=31、 求代数式，当x=1时的值时由于将式子中某两项的“+”号看成了“”号，算出的结果为7，看错的是哪几项？2、 多项式（其中m、n为正整数）化简后为三项式，求mn的值。3、 已知，其中a、b、c、d、e为常数，当x=2时，y=23；当x=2时，y=35。求e。4、 已知，求值：（1）

25、e（2）a+c5、若 ，求代数式的值。6、若，则7、若，则 8、 若，则9、某企业去年的年产值为a亿元，今年比去年增长了10%。如果明年还能按这个速度增长，请你预测一下，该企业明年的年产值能达到多少亿元？如果去年的年产值是2亿元，那么预计明年的年产值是多少亿元？10、计算 ( 11、计算12、计算 13、计算14、计算 15、计算16、化简求值：5（3其中.17、一个多项式A加上得，求这个多项式A.18、已知m，n为系数，且与的差不含有二次项，求的值19、试证明的值与x、y无关20、计算 21、计算22、化简求值：其中.23、已知A=B=，求2A+B，B3A的值.24、若整式的值为7，那么整式

26、的值是_.25、若关于x的多项式与多项式的和不含有一次项，求b的值，并说明不论x取什么值时候，两个多项式的和是正数.26、一根弹簧长10cm，每挂重1kg，弹簧长度伸长0.2cm写出挂重物G kg时弹簧的长度； 当挂重物为2kg时，弹簧的长度是多少？27、如果多项式不含和x项，则a=_，b=_28、多项式是关于x的二次多项式，则29、13、求5ab-23ab- (4ab2+ab) -5ab2的值，其中a=，b=-30、计算 （a3-2a2+1）-2(3a2-2a+) x-2(1-2x+x2)+3(-2+3x-x2)31、已知ab=3,a+b=4，求3ab2a - (2ab-2b)+3的值。 3

27、2、13、求5ab-23ab- (4ab2+ab) -5ab2的值，其中a=，b=-33、若(x2ax2y7)(bx22x9 y1)的值与字母x的取值无关，求a、b的值。34、已知：A=5a2-2b2-3c2, B=-3a2+b2+2c2, 求2A-3B35、某股票交易中，每买卖(交易)一次需交7.5的各种费用.某投资者以每股10元的价格买入上海某股票1000股，当股票涨到12元时，全部卖出，该投资者实际盈利 元；36、根据下列5个图形及相应点的个数的变化规律：猜想第6个图形有 个点，第n个图形中有 个点.37、如图用火柴摆去系列图案，按这种方式摆下去，当每边摆10根时（即）时，需要的火柴棒总

28、数为 根；38、已知，求下列各式的值。 2A+3B 2A-3B39、化简40、化简41、求值 已知，则=_ 若整式的值为8，那么整式的值是_ 已知则为_ 已知求的值。42、若是四次单项式，则m=_若是四次单项式，则m=_43、若是七次多项式，则=_44、若是七次二项式，求的值。45、多项式是关于x的二次三项式，求a与b的差的相反数。46、多项式是关于x的三项式，求a与b的差的相反数。47、1、将连续奇数排成如下数表：（1）十字框中个数字和与这个数字有何关系？（2）设中间数为，用的代数式表示这个数字之和；（3）当十字框上下左右平移，可框住个数字，这个数字还有这种关系吗？为什么？（4）十字框中个数

29、字之和可以等于吗？若能，写出这个数；若不能，为什么？48、观察下面三行数：第行： 4， 8， 16， 32， 64， ; 第行： 0, 6, 6, 18, 30, 66， ; 第行：1， 2， 4， 8， 16， 32， （1） 第行数按什么规律排列？（2） 第行数与第行数分别有什么关系？（3） 取每行数的第10个数，计算这三个数的和。49、观察下列各式：依此规律，第个等式（为正整数）为 _ 50、黑猫和白猫都认为自己跑得快，刚好它们看到地上有如图（1），（2），（3）的圆，他们决定比赛，比赛规则是：黑猫沿大圆跑，白猫沿小圆跑，要求从A点出发，不重复发跑完全部路线，设大圆的半径为R，说也奇怪，

30、两只猫同时出发，最后都同时回到A点，（1）请你判断哪只猫跑得快？为什么？（2）两只猫对你的判断不满意，决定到图（2）再比赛一次，请你猜一猜，哪只猫先回到A点？（3）当两只猫的比赛路线从两个圆变化到n个圆，如图（3）（圆由大到小，且圆与圆之间的位置关系不变）时，哪只猫先回到A点？为什么？ 51、一种笔记本售价为2.3元/本,如果买100本以上(不含100本),售价为2.2元/本,列式表示买n本笔记本所需要的钱数(注意对n的大小要有考虑),请同学们讨论一下问题: 按照这种售价规定，会不会出现多买比少买反而少付钱的情况？ 如果需要100本笔记本，怎么购买能省钱？52、先化简再求值。 3x2+（2x2

31、-3x）-（-x+5x2），其中x=314。53、已知x2xy=60,xyy2=40,求代数式x2y2和x22xy+y2的值54、将连续的奇数1、3、5、7排成如图的数表，十字框框出5个数，问： （1）十字框框出的5个数的和与框子中间的数17有什么关系？ （2）若将十字框上下左右平移，可框住另外5个数，这5个数还有这种规律吗？ （3）若设中间的数为a，用代数式表示十字框框住的5个数字之和。 （4）十字框框住的五个数之和能等于2000吗？能等于2009吗？55、先合并同类项，再求值：3x2+2x-x2-3x+5，其中x=56、化简（-a3+2a2）-（4a2-3a+1） 57化简（4a2-3a+

32、1）-3（-a3+2a2）58、化简3（a2-4a+3）-5（5a2-a+2） 59、化简3x2-5x-2（x-）+2x260、合并同类项：3x2-1-2x-5+3x-x2 -0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b6x2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2x2-6x2y61、（本题不允许出错误）去掉下列各式中的括号（1）（ab）（cd）_（2）(a-b)（cd）_（3）（ab）（cd）_（4）（ab）（cd）_（5）(ab)3（cd）_（6）（ab）5（cd）_（7）（ab）2（cd）_（8）（ab1）3（cd2）_（9）0（xy2）_62、先去括号，再合并同类项（1）8x

33、2y2（5x2y）（2）3a（4b2a1）（3）7m3（m2n）（4）（x2y2）4（2x23y2）63先化简，再求值4（y1）4（1x）4（xy），其中，x，y。64、先化简，再求值4a2b3ab22（3a2b1），其中a0.1，b1。65、根据下面所给a的值，求代数式a22a1的值。（1）a1 （2）a1 （3）a0 （4）a0.566、当x1，y6时，求下列代数式的值。（1）x2y2 （2）（xy）2 （3）x22xyy267、有一个两位数，十位上的数字为a，个位上的数字比十位上的数字大5，用代数式表示这个两位数，并求当a3时，这个两位数是多少？68、已知yax2bx3，当x3时，y7，

34、试求x3时，y的值。69、已知a25ab76，3b22ab51，求代数式a211ab9b2的值。70、已知2，4，z1，求代数式的值。71、一个堤坝的截面是等腰梯形，最上面一层铺石块a块，往下每层多铺一块，最下面一层铺了b块，共铺了n层，共铺石块多少块？当a20，b40，n17时，堤坝的这个截面铺石块多少块？72、从2开始，连续的偶数相加，和的情况如下表：加数的个数（n）和（S）1212224623324+6=12=34424+682045524+68103056 N个最小的连续偶数相加时，它们的和S与n之间有什么样的关系？用公式表示出来，并由此计算下列各题。（1） 2468202（2） 12

35、612813030073、保险公司赔偿损失的计算公式为：保险赔款保险金额损失程度；损失程度 100%；若某人参加保险时的财产价值200000元，受损时，按当时市场价计算总值150000元，受损后残值30000元，请你计算一下，该投保户能获得多少保险赔偿？74、已知2m2 - m +1的值为4,则代数式6 4m2 + 2m 的值为_ 75、计算：-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3). 76、求整式x2-7x-2与-2x2+4x-1的差。 77、在多项式m4-2m2n2-2m2+2n2+n4中，添括号：（1）把四次项结合，放在前面带有“+”号的括号里；（2）把二次项结合，放在前面带有

36、“-”号的括号里。78、已知2x+3y-1=0，求3-6x-9y的值。79、把多项式x3-6x2y+12xy2-8y3+1，写成两个整式的和，使其中一个不含字母x。80、设x2+xy=3，xy+y2=-2，求2x2-xy-3y2的值。81、先化简，后求值，其中 ；82、先化简，再求值：（4x2+2x-8y） (x2y),其中x=,y=2006 ；83、计算84、爸爸为小明存了一个3年期的教育储蓄(3年期的年利率为2.7)，3年后能取5405元，那么刚开始他存入了多少元？85、计算 86、计算 87、计算88、计算100 89、先化简，后求值，其中x1，y2 ；90、先化简，后求值，其中 ;91、已知x=，求代数式x2(2x25)(x2+3)的值92、已知x=，求代数式x2(2x25)(x2+3)的值93、先化简，后求值 ； 其中， ；94、先化简，后求值2(a2ab2)2(a2b1)2ab2a2，其中a