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1、合作！竞争！导学案太平三中 聂列群一、歌曲激趣，导入新课众人划桨开大船二、出示课题及学习目标：知识目标：知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则；知道如何在竞争中合作，在集体中要学会奉献。能力目标：初步掌握在合作中竞争的技能以及初步掌握在竞争中合作的技能。情感态度和价值目标：通过学习使学生具有竞争意识，正确对待竞争失败的挫折，敢于竞争、善于竞争；具有竞争的规则意识；具有合作意识，愿意合作、善于合作、享受合作的乐趣；具有在合作中尊重他人，在合作中乐于奉献的精神；在竞争与合作的过程中学会做事、做人。三、自主学习感受新知1、完成优质课堂导学案自主预习3、5。2、（ ）是我们在合作中竞争的目标。3、在竞争
2、中合作应体现（ ）的原则。4、（ ）是竞争中合作的真谛。5、团队精神的核心是（ ）、是（ ）是（ ）。四、合作探究，理解新知1、活动体验：思考：（1）竞争与合作的关系？（2）合作中竞争的内涵是什么？2、课本P96面内容，思考：（1）八年级五班同学在合作中竞争的成功经验对你有什么启发？（2）我们在创建优秀班集体的过程中如何处理同学间的竞争关系？（3）实战演练，巩固新知。3、出谋划策同学们从水瓶里拉锥体的实验，思考：（1）请你为在实验中取得成功出主意。（2）这个实验对我们有什么启发？（3）无论是竞争还是合作，如何处理好与他人的关系？（4）用所学知识解决问题。（见幻灯片）4、材料分析牛羚与狮子的故事，思考：（1）这个材料说明了什么问题？（2）狮子的行为体现了什么精神？五、联系实际，巩固新知1、在学校和社会中，你打算如何与别人合作与竞争？2、在4100的体育比赛中，世界纪录的成绩优于1个人单独跑400米成绩，为什么?3、教师小结。在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要学会欣赏，学会合作，学会共享！在这里老师希望我们同学学会在合作中竞争，在竞争中合作，发扬团队精神，成为本学校成绩好，纪律好，品德好的班级，而这些需要我们每名同学的共同努力。六、课堂回顾七、课堂检测完成优质课堂导学案达标测评。