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1、走访特殊家庭，关注贫困学生家访手记杨诗梅十一月二十六日下午，我与乐老师一起到刘秀丽家访问。刘秀丽是八（）班的学生，她原住谢湾村七组，前年搬到谢湾兽医站二楼居住。这个同学家非常特殊，父亲两年前在山东挖金矿，不幸脊椎被石头砸烂，住院手术费共花四十多万元，高位截肢，但是没治愈。现已瘫患，不能站立，走路行动诸多不便。如今好家已负债累累，不得不卖房搬家，母亲又没有工作，还有一个四岁的弟弟。由于她父亲生活不能自理，所以带给家里一系列的麻烦，母亲每天要照顾父亲和弟弟，也无暇顾及大女儿刘秀丽。刘秀丽是走读生，按说走读生要在校吃两餐，但因她家特殊，交不起生活费，她给我商量，我只让她在校吃早餐。她在校表现很好，上
2、七年级时，学习成绩跟不上，但由于学习态度踏实，刻苦，所以八年级每次考试成绩都是优秀，同时也受到教师的多次表扬。听她母亲讲，刘秀丽在家很懂事，每天回家首先帮父亲拿东西照料父亲，主动帮母亲做家务。还照顾弟弟，一到星期天放假，她帮妈妈做家务，洗衣做饭，然后再看书，做作业。这一学期以来，她的学习成绩又上升了，写作业一丝不苟，认认真真，我让她当走读生生活委员，她非常细心，从没出现过一差二错，不管做什么事，都不马虎，出色地完成各项任务，老师感到很欣慰。临走时，刘秀丽的母亲希望老师，多多关照孩子，严格要求孩子，希望将来孩子成为一个有用之才。通过家访活动，也给我上了一课。在与家长的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任的重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。同时家访活动的开展，我能全面了解学生情况，也为以后的教学工作提供了方便，更好地学生培养成有用之才。我将在今后的日子里一如既往地做好这项工作，让家长放心。