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1、第 1 页 12 年关于数学组教学工作总结 特征码 yjnFdzvHvFVGnmjvAcUM 这篇 12 年关于数学组教学工作总结，是特地为大家整理的，希 望对大家有所帮助! 数学组教学工作总结 教学工作总结 (20XX20XX 学年度第一学期) 数学组 钟山 本期将过去,可以说紧张忙碌.我认真执行学校教育教学工作计 划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、 新设想结合起来,转变思想,积极探索,改变教学方法.为了克服 不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作 总结如下: 一、认真备课.备课时,不但备学生,而且备教材、备教法.根据 教学内容及学生的实际,设计课的
2、类型,拟定采用的教学方法,并 对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节 课的难点,又突破了本节课的重点.每一课都做到“有备而来“,每 堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写 下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困 惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取, 第 2 页 对今后改进课堂教学和提高自身教学水评是十分有用的. 转载 请著名来自:(hTTP:/Www.yxtVG. 教师述职报告 ) 二、注重课堂教学的师生交往互动,共同发展,增强上课技能,提 高教学质量.在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生 交流,充分体现学生学
3、得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培 养学生多动口动手动脑的能力.本学期我把课堂教学作为有利于 学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在 情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本 指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同 发展的过程.提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学 活动的组织者、指导者、与参与者.“这一观念的确立,灌输的市 场就大大削弱.,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学 中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究 的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径. 三、创新评价,激励促进学生全面发展. 我
4、们把评价作为全面考 察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的 手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段. 对学生的学习评 价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态 度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学 习过程中的变化和发展.抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂 清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形 式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什 第 3 页 么能力.使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学 生学习数学的兴趣,促进学生的发展. 四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性.对学生的作业 批
5、改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程 出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及 时改进教学方法,做到有的放矢. 五、做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的学 生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了 对后进生的辅导的力度.对后进生的辅导,并不限于学生知识性 的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解 决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学 习萌发兴趣. 总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽 然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的 学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方 面有待提高.本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自 己的不足,力争取得更好的成绩.