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3、索：小学数学教师招聘面试试讲稿部分内容节选：小学数学教师招聘面试10的认识教案一、教学目标认识数字10并初步建立数感，全面认识和掌握10以内的数并会比较10以内数的大小，掌握10的写法。通过分一分看一看，提高观察能力、动手操作能力，增强小组的合作意识。体会到生活中处处有数学，学会用数学去解决生活中的实际问题，激发学_数学的兴趣。二、教学重难点认识10，掌握10的写法，比较10以内数的大小。10的认识。三、教学过程(一)导入新课师：引导学生在认识的数中，哪个数最小，哪个数最大，让学生将09这10个数从小说到大，从大说到小，今天不光这十个数字来到了课堂上和大家见面，老师还带来了一个新的数字和大家见
4、面，请大家和老师一起学_今天的知识“10的认识”，进而板书课题“10的认识”。(二)讲授新课1。ppt出示主题图，并提问：谁能有不同的方法数出图上小朋友、老师、鸽子的个数，并让学生数数演示，鼓励学生用不同的数数方法。2。在计算器上拨珠算数，老师先操作，拨9颗珠子，让学生观察，再添上一颗，问：总共有多少颗(这样使得学生感受到9比8多1，)9颗再添上一颗是几颗(使得学生感受10比9多1)，写出10和9的关系，109然后再让学生按照从小到大的顺序读010这几个数字。(三)巩固练_设计写10的比赛，老师先学生观察10的写法，然后请学生当小老师上台板演。(四)小结作业小结：引导学生自主思考本节所学，通过提问的方式总结全部知识点并补充。作业：(1)数字10是有09当中的哪两个数组成的呢?(2)判断对错，正确的打，错误的打。109（ ） 69（ ） 100（ ） 71（ ）四、板书设计