故乡作业.doc

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1、 故 乡(节选)鲁迅 姓名:一、双基练习题。1.选出对加点字解释不正确的一项。(2分)阴 晦 A. 夜晚 B.昏暗 C.阴沉 D.半夜 无 端 A.缘故 B.尽头 C.意义 D.平面不斜 素不知道 A.本色 B.白色的 C. 本来 D. 平素、向来 2.选出对故乡主题概括不准确的一项。(2分) A.这篇小说通过闰土二十多年前后的变化,描绘了辛亥革命后十年中国农村衰败、萧条、破产的悲惨景象,揭示了广大农民痛苦的社会根源,表达了作者改造旧社会,创造新社会的强烈愿望。B.这篇小说通过“我”回故乡的见闻感受,表现了农村凋敝、农民破产的悲惨现实,深刻揭示了人与人之间可悲的隔膜,表达了作者希望下一代亲密友

2、爱、过上幸福美好生活的热切愿望。C.这篇小说通过闰土二十多年前后的变化,描绘了辛亥革命前后农村调毙、农民破产的现实,表现了作者对贫苦农民悲惨命运的深切同情,对他们不奋起抗争的强烈不满。D.这篇小说反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实,揭示了产生这种现实的根源;同时指出由于受传统观念的影响,人与人之间冷漠隔膜,表达了作者改造旧社会、创造新社会的强烈愿望。3.下列加点字的注音有误的一项是(2分)。 A.潮汛(xn)鄙夷(b)装弶(jin) B.愕然()嗤笑(ch)猹(ch)C.恣睢(su)髀间(b)祭祀(s) D.断茎(jn)模样(m)瓦楞(ln)4.下列词语解释有误的一项是(2分)。

3、A.鄙夷:看不起。隔膜:彼此思想感情不相通。 B.阴晦:阴沉昏暗。 苏生:苏醒,重视。C.愕然:吃惊的样子。无端:无缘无故。 D.惘然:茫然不觉。 髀:大腿。5.判断下面各句的描写方法。(8分)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边沙地,都种着一望无际的碧、( )我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十上下的女人站在我面前( )他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有出声。 ( )圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副、( )6.根据语句的意思,依次填入空白处最恰当的一项是(2分)。 他站住了,脸上现出欢喜和( )的神情;动着嘴唇,却没有

4、作声。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常( )。仓皇的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住( )起来了。那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的( )。A.悲哀 凄凉 气闷 悲凉 B.凄凉 气闷 悲凉 悲哀C.悲凉 悲哀 凄凉 气闷 D.悲凉 气闷 悲哀 凄凉7.填空。(每空1分,共21分) 鲁迅是为大的 家、 家、 家。原名 ,字豫才,浙江省绍兴人。著有小说集 、 和故事新编,回忆性散文集 ,散文诗集野草,杂文集坟二心集等多部著作。故乡选自 。本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处: 的对比,反映了农

5、民日益悲惨的命运; 的对比,反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害; 的对比,反映出闰土淳朴善良的个性; 的对比,反映出每况愈下的农村经济; 的对比,反映“我”对未来生活的向往。小说是以塑造 为中心,通过故事情节的叙述和 的描写反映社会和个人生活的文字形式。它按照篇幅的长短,可以分为 、 、 及 。故乡应属于短篇小说,因为它容量小、情节简单、人物少。小说的三要素是: 、 、 。其中, 又是主要因素。二、阅读理解题。 (一)阅读故乡选段,完成各题。这进来的便是闰土。 我一见便知道是闰土,、我也说不出话。8.在语段中的括号内根据拼音写出恰当的词语,并给加点字注音。(2分) ssu( )( )寒噤(

6、9.在语段的横线上应该填入的关联词语是 (2分) A.虽然但是 B.既然那么 C.即使也 D.既然但是10.选段中第一段从 、 、 、 、 五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。11.第一段的“这我知道”中的“这”指代的是(2分)12.“老爷!”闰土这样称呼“我”的原因是(2分) 13.第五段中的“厚障壁”一词用了 修辞手法,它的含义是(3分) 14*“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中,闰土见了“我”之后,为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情?(3分) (二)阅读下面文段,完成相关问题。老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋、我在蒙眬中,眼前展开一片海边

7、碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实,地上本没有路,走的人多了,也便成了路。15.概括选段这部分的大意。(2分) 16.“我只觉得我四面有看不见的高墙”一句中“高墙”一词运用了 修辞手法,其作用是(2分) 17.“那地瓜地上的银项圈的又使我非常的悲哀。”一句中,对小英雄的“影像”“我”“本来十分清楚”,怎么又“忽地模糊了”?“我”悲哀的原因又是什么?请结合课文内容谈谈你的理解。(2分) 18.第段中说“我想到希望,忽然害怕起来了”,“我”害怕什么?(2分) 19.第段中画线的句子使用了哪些修辞手法?(2分) 20.第段中,作

8、者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美好的景物?(2分) 21.第段中画线句子有什么深刻含义?谈谈你的理解。(2分) 22.第段中加点的“偶像”一词有什么特殊含义?请分别解释。(2分) “偶像”A: ; “偶像”B: 。23.第段中“我想”后面的冒号的作用是(2分) 24.解释第段中加点的三个“辛苦”的含义。(3分) “辛苦展转” “辛苦麻木” “辛苦恣睢” 25.为什么说闰土的希望“迫近”,“我”的希望“茫远”?(2分)26.理解“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实,地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”句子的含义 (三)阅读下面文段,然后按要求答题。 我这时很兴奋,

9、但不知道怎么说才好,只是说: “啊!闰土哥,你来了?”他大约只是觉得苦,却不形,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。1选出文段中加粗的词语解释不恰当的一项。 A寒噤:因惊讶而感到心寒 B厚障壁:深深的隔阂 C迟疑:有一点点怀疑 D折了本:亏损,赔了本钱2选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项。 A“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友 B“凄凉”的是自己的好友马上就要离去,恐怕今后无缘再见 C“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情,寓意深刻 D这句话生动地刻画出闰土那高兴而又悲伤的矛盾心理,是传神之笔3选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。 A他称“我”母亲为“老太太”,表现

10、了他有意讨好“我”母亲 B他称自己少年时的好友为“老爷”,说明了他受封建等级观念影响很深 C从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好,他是当时下层人民形象的缩影 D“脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般”,表现了他精神上的麻木4选出在本段中没有运用到的描写方法 A对话描写 B肖像描写 C环境描写 D动作描写(四)阅读文段,回答问题。 这来的便是闰土。他出去了;母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。 1二十余年之后,闰土见到了童年的好朋友“我”时,应该是“欢喜”的,为什么又现出“凄凉”的神情?2闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”,而称“我

11、为“老爷”?分析确切的一项是 A因为他十分尊敬“我” B因为他非常害怕“我” C因为他很懂礼貌 D因为他有封建等级观念 3他“仿佛石像一般”表现了闰土 A生性沉默寡言 B苦难生活磨炼得人意志坚强 C农村人见不惯生人 D生活磨难使人变得麻木4文中闰土说话时有许多省略号,刻画出他说话吞吞吐吐,欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况?分析确切的一项是 A天生口吃,说不出话 B处境悲哀,有口难言 C心里害怕,不敢说话 D生活平淡,无话可说 5下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了”一段文字的理解,不准确的一项是 A“非常难”指的是孩子多,总是吃不够 B“又不太平什么地方都要钱”表明战乱频繁,兵匪骚扰,给百姓带来了深重灾难 C“挑去卖,总要捐几回钱”表明苛税繁多,百姓苦不堪言 D“不去卖,又只能烂掉”表明生活困苦,又找不到别的出路 6文中所指“可悲的厚障壁”是指_,这是用的_修辞。 三、点击思维 1李华的叔叔下岗在家,虽几次求职,但多未能如愿,心情十分低落,请你代李华从故乡一文中摘抄一段箴言给他。2请你设想一下二十年后,水生和宏儿见面的情形,写一段200字左右的片断描写。 3据报载,曾被人们视为有害无益的麻雀已列入国家二级保护鸟类,请你结合此段文字,给捕鸟者们写一封倡议书,谈谈你个人的看法。

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