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1、第 1 页 13 年学校德育工作总结 特征码 tvKlYWChYgFeFBEFVYXz 13 年学校德育工作总结 *九年制学校在*市委市政府及教育局正确领导下，坚持以科 学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、 以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为 本、以德塑校、以质名校、特色兴校”办学理念，开展了有效 德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下： 一、常规教育 1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级 实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段 的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德 育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、 2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织 学生学习贯彻中小学生守则 、 中小学生日常行为规范 、 中小学生礼仪规范以及我校各种规章制度，并做到及时检 查学生的行为习惯，发现问题及时处理。 3 为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生 的不良影响。本学期为九年级、住宿生家长各召开一次家长会 第 2 页 议；利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校 委员会组织。 4、认真上好每一节班校会，班主任老师认真设计班会内容，班 会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方 案。 5、进一步利用好校园“正午阳光“广播、班级板报、墙报、手抄 报、学生征文等，根
3、据不同年级学生心理、生理特点，对学生 进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。 6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充 分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参 与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发 现问题及时处理解决。 7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活 动，政教处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把 不良行为消灭在萌芽之中。 8、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级 管理，每周一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理 评定，并评出文明班集体。每周（月）检查情况反馈各班主任。
4、9、有计划的培养各班团队干部，定期召开会议（团队干部工作 会议各两次） ，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教 第 3 页 育学生的功效。 二、加强德育队伍建设 1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、 稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周 工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质， 增强责任感。 2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班 内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并 计入班主任业绩档案中。 （1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角） ，细（细致入微） ， 牢（定规矩并抓牢，不松懈） （2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性 以及创新精神。 三、加强德育科研课题的研究 1、完善“自主教育“和“七年级学生家庭教育与促进学生良好行 为习惯的研究“两个课题。 2、以自主教育为大课题深入细致地开展了起始年级家庭教育与 促进学生良好品行的探究工作，学校通过家长会、组织培训、 家长经验介绍等形式使家长充分认识到除了学校教育，家庭教 育也至关重要，甚至有时其作用远大于学校教育。只有双方的 密切配合，才能培养好学生的品德。 第 4 页