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1、课 题Unit3 Look at me 第二课时 （ A、Let s learn 、Let s do ） 课 型新授课1、能够听、说、认读 eye,ear,nose,mouth,face这些关于身体教学目部位的单词，并能用英语介绍自己身体的几个部位。的与要2、能听懂指示语，并能按指令做出 Lets do部分的动作。课 时1课时求3、通过学习有关身体部位的单词及相关句子，激发学生学习英语的兴趣，培养学生实际运用英语的能力。教学重重点：能听懂、会说表示身体部位的单词： eye,ear,nose,mouth,单词卡片、face 。教 辅点与难多媒体教难点 :1 、能听懂 Lets do 部分的指令并
2、做出相应的动作。手 段点学课件2、读准 nose 和 mouth 这两个单词。教法与直观教学法、全身动作反应法、游戏教学法学法一、热身（ Warm-up）1、 Free talk2、 Let s sing:“Hello! ”教教师播放第一单元的歌曲“Hello! ”，让全班同学一起跟着录音歌唱。二、新授（ Presentation）Let s learn1、教师通过课件展示头部某个部位的图片，让学生观察图片，然后教师引导学生说出学该部位的英文名称 :eye 。接着教师指着自己的眼睛说 :This is my eye. My eye. 又指着其中一位学生的眼睛说 :your eye. 让学生领会
3、 my, your 的意思。2、教师范读单词eye，学生跟读；然后全班齐读，分组读，个别抽读。3、教师再次展示图片，让学生观察图片，并回答问题；最后，教师引导学生说出该图片所表示的指示语 :Close your eyes.设 4、教师领读短语，学生跟读；然后，教师说指令，学生做动作；接着请一位学生来说指令，其他学生做动作。5、用同样的方式分别教学其他有关头部部位的单词及短语 :ear ， Touch your ear nose,Touch your nose; mouth, Open your mouth; face, Touch your face.；计三、趣味操练Let s do(Prac
4、tice)1、播放“ Let s do ”部分的录音，让学生边说边做出相应的动作。2、以小组为单位，一组发指令，另一组做动作。3、以小组为单位，每小组派一名代表，台下的学生发指令（或教师发指令） ，台上的学生做动作。奖励表演得好的学生和该小组。四、巩固和延伸(Consolidation and extension)Play the game“I say.You point and say.”T:Lets play a game“Isay.You point and say.”eye/nose/mouth/face/ear.Ss:eye/nose/mouth/face/ear.（学生指出头部相应
5、部位并作出应答，在游戏的过程中教师变换发指令的速度，使游戏更具有挑战性。）五、小结（ Summary）T:What did you learn this class?先让学生谈收获，然后观看课件中的小结，教跟老师一起回顾学过的知识内容，加强学生记忆与理解，巩固新知。六、作业（ Homework）1、用英语将今天所学的身体部位单词说给爸爸妈妈听。学 2、同桌互相用英语给对方发 Lets do 中的指令。七、板书设计设Unit 3 Look at meeye眼睛Close your eyes计mouth嘴巴Open your mouthear耳朵Touch your earnose鼻子Touch your noseface脸Touch your face课本节课的重点是让学生能够听懂、会说表示头部部位的英文单词：eye, ear, nose,mouth,face ；难点是使学生能听懂 Lets do 部分的指令并做出相应的动作。为了使学后生们能够更好地掌握重、 难点，在教学中，我运用了多媒体课件来展示头部的各个部位，反让学生更加直观地去感受和掌握相关的英文单词；此外，我还采用了游戏、全身动作反应法及小组竞赛等方式来进行教学，学生们的热情很高，大家都很积极地参加课堂上的思活动，气氛很活跃，基本上达到了预期的目标。