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1、“梨园百花 - 京剧”教案贺兰四中赵小姣本节课选自教育部2012 年审定，湖南文艺出版社新编教科书 音乐七年级下册第七单元。 教材以梨园百花 为题，设计了“中国戏曲”的系列单元，本单元是该系列的第一部分“京剧”；第二部分是八年级上册第五单元，主要介绍中国五大戏曲种类的另外几种。【课时】第二课时【教具】多媒体设备教学课件钢琴【教学目标】知识与技能目标：调动学生的兴趣，积极有创造性的参与实践活动，使学生初步了解京剧的起源和不同行当的角色特征。过程与方法目标 :通过欣赏、模拟、表演等实践活动，进一步了解京剧的表演形式，并能用其中一种形式参与表演。情感态度价值观目标：引导学生感受京剧所产生的美感和魅力
2、，培养和激发学生热爱京剧艺术的情感。【教学重点 】了解京剧的起源、行当和表演形式【教学难点 】运用京剧表演形式中的一种形式设计京剧片段并参与表演【教学内容 】欣赏唱脸谱 、看大王在帐中和衣稳睡，学习念白 表花【课堂教学】 入：情景 ：（教 提前扮成京 旦角，上 随着 声走 入教室）同学 好！（老 好！）咦！老 大家都在 察老 身上 身打扮，知道 是属于什么 形式的衣服 ？（学生七嘴八舌 曲之 的都可以）。在我国， 曲 种 繁多、 格各异。京 从乾隆年 开始距今已 两百多年了。是流行最广、影响最大的 曲曲种之一。不知道我 班的同学 京 都有那些了解啊？看来同学 我国的国粹 是有一定了解的！今天
3、堂 就 同学 和老 一起走 “京 ” 民族文化瑰宝，去感受她博大的内涵，品味她悠久的韵味。新 ：一、 听京 1、名家名段首先，老 想 同学 和老 一起来听京 。 老 来一段京 名段 音 同学 欣 ，在欣 的 程中注意思考 一个 ：演唱者的音色是怎 的？播放录音请学生聆听后交流回答前面的问题。这是一个宽亮、柔润甜美的女生音色。 这一段是选自京剧名剧 霸王别姬 ，请看这张剧照。 虞姬的扮演者是谁？引出梅兰芳后出示梅兰芳简介（生平简介、代表剧目、创立“梅派”表演艺术）。四大名旦之一，还有三旦分别介绍（图片展示）梅老先生他们扮演的角色在京剧行当中属于旦角。 除了旦角之外你们还知道哪几种？ （学生自由发
4、挥）在中国戏曲中，划分人物类型的专业术语叫做“行当”分别是“生”“旦” “净”“丑”。这四大行当具体是怎样划分的呢？他们分别都具有怎样的角色特点呢？2、京剧的行当下面老师想请几位同学上来和老师配合一下， 请三男一女四位同学上台分别代表生旦净丑。（老师根据道具依次讲解）行当性别年龄性格脸谱备注生男性小生老生武生素面俊扮旦女性花旦老旦武旦刀马旦素面俊扮净男性正净武净性格、相貌绘画复杂、大花脸突出重施油彩丑男女文丑武丑幽默滑稽鼻梁上一小花脸小块白粉同学们对京剧的行当划分清楚了吗？老师这里有几幅图片，看看谁能以最快的速度判断出他们所属的行当。（出示图片，根据学生的情况适当的 言。如果出 的地方老 要及
5、 解）3、教 小 京 以其 明的形象 示不同人物的身份和性格特征，具有装 性、 虚 性和夸 性， 也是中国 曲在塑造人物方面所具有的独特的造型 言。 咦！老 知道有 一首京 味的歌曲叫做唱 ，就是从京 人物的 出 ，叙述了一些 典 目的人物造型。下面就 同学 一起来欣 首歌曲。在欣 的 程中老 有一个小要求， 同学 根据自己所掌握的的京 知 思考 一个 ： 你听出来 首歌曲的哪些地方运用了京 元素？4、欣 唱 （ 1）播放歌曲唱 ，教 听 唱提示学生。欣 束后学生交流回答前面所留 。（ 一段学生能 上来一两点就可以， 剩下学生没有点到的老 引 学生来回答）。主要有 （ 器伴奏）；第二段的花 唱
6、腔；四 等（2）学唱唱 西皮唱段在 首歌曲中， 最能 人感受到京 味道的就是从 的 器伴奏开始的那一段流 而富有激情的唱段是不是？下面老 同学 再次演唱 一段， 同学 猜一猜 一段他 是属于生旦 丑中的哪一个行当？教师范唱后与学生交流问题。 引导学生从铿锵有力、 富有激情等词汇入手联系人物的性格（威武粗犷、豪爽）这么好的音乐我们光听还不过瘾，老师和大家一起来唱一唱这一段。 （讲解歌曲的情绪、所需要的音色以及正确的发声方法）哟！真不赖嘿！看来我们班的同学“唱功”很扎实啊！这学习京剧首先要掌握的一项基本功就是“唱”（在黑板上出示大字“唱”），唱指的就是歌唱。除了唱功以外，京剧还有另外三项基本功，有
7、没有人知道啊？（学生自由发挥， 能说出唱念做打并解释他们的含义是最好）5、唱念做打京剧的表演形式。教师补充讲解唱念做打的含义。唱：指歌唱；念：指具有音乐性的念白，主要分为京白和韵白（请学生听录音片段）；做：指的是舞蹈化的形体动作（手眼身法步，旦角在做上要求最高，教师示范走路、开门、照镜子等简单动作）；打：是指武术和翻跌的技艺，二者结合。下面老师还带来一位小京剧演员的表演请同学们欣赏，们观察观察，她的表演运用了哪几种表演形式？同学二、 赏京剧1、欣赏孔莹表演的京剧卖水- 表花小孔莹只有十岁， 比在座的各位年龄都要小。 她表演的好不好？运用了哪几种？唱念做。在京剧界有这样的说法： “千斤念白四两唱
8、”，这句话说明什么？念白的地位不低于唱腔，虽然有点夸张但是强调了念白的重要性。2、练习念白表花下面我们向小孔莹学学， 她才十岁都可以表演的这么好， 老师相信同学也可以。 这样，前面我们学唱了一段大花脸铿锵有力的唱，这里我们就学花旦有声有色的念白吧！ 在念的时候顺便把动作加上， 那样我们就同时把两种形式都练习了。 教师先范唱一遍，要求学生为老师打节拍，老师给示范拍。 （这里一定要调动学生的情绪，鼓励男生女生都要动起来）强调节拍和发声方法。同学们都很有潜力，下面老师想考考大家了。三、创作与表演用卖水片段设计完整的表演，前面教师表演唱的部分；学生接后面念的部分加上动作。四、课堂小结“戏曲小舞台，人生大智慧”京剧艺术博大精深，老师希望同学们有时间也多关注关注我们的国粹京剧。 最后老师请同学们用念白和老师道别吧！下课！同学们再见！（老师再见）