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1、二 年级数学（科目）导学案课题： 7 的乘法口诀第八 单元第 2 课共 1 课时主备人吴春梅备写时间2014 年 11 月 7 日复备人复备时间年月日1. 结合具体情境独立探索经历编制 7 的乘法口诀的过程理学习目标重点难点解每句乘法口诀的意义。 。 2. 会用 7 的乘法口诀进行计算并能解决简单的实际问题。3. 沟通新旧知识之间的联系初步发展类推能力。重点：探索、编制7 的乘法口诀理解每句乘法口诀的意义。难点：用 7 的乘法口诀进行计算解决简单的实际问题。学法策略教学资源引导学生自己编制口诀，并引导根据规律记忆。课件、实物投影。学 案导 案自 一、累加推算你会主老师这里有一个表格我们来一块看
2、看能不能找到答案。能接着算吗？学 看懂吗？请你习把结果在几个星期123456789这个表格共有几天里写一写。第一行的数表示什么？第二行呢？你能最快填出哪一个？二、观察，圈画1、同学们，为了更直观地看到结果，你能借助这个图进行说明吗？（出示点子图）3、你能根据点子图列出乘法算式吗？1、小组合作，根据以上乘法算式编7 的乘法口诀。2、记忆口诀，哪些口诀难记？你有什么办法记住它们？合3、对口令记口诀。作互助展17=771=7一七得七示27=1472=14二七十四37=2173=21三七二十一成47=2874=28四七二十八57=3575=35五七三十五果67=4276=42六七四十二77=49七七四
3、十九87=5678 =56七八五十六97=6379=63七九六十三接 下 来 请你 自 己 圈一圈，写一写。这 些 口 诀你 是 怎 么编出来的？小组代表上台展示。探找出 7 的乘法口诀的规律。1、7 的乘法口诀有（）句，相邻两句的积相差 （）。究除了（）以外，每句口诀都可以写出两个算式。口诀的得数（）个（）个地增加。引2 、我还有（）不明白。领小 组四人合作，讨论，1、做游戏：请你根据算式，说出口诀。学生独2、同学们， 7 是个神奇的数字，生活中很多事物都与立完成，教7师巡视订反有关，你们看。正馈（ 1）、出示七星瓢虫图。6 只七星瓢虫身上共有多少个点？提（ 2）、出示古诗“山行”升这首古诗共有几个字？课后这节课，我们学习了7 的乘法口诀，这些口诀不仅出现在数学书中，也会出现在我们熟悉的文学作品中，在今后的数学课堂中，我们还会有更多的收获与发现。1、抢答比赛如： 7（）=（ ）2、解决问题作学生独立完成“练一练”的第3 题，全班交流。业板书设3、编有趣的数学故事787 的乘法口诀17=77 1=7一七得七27=147 2=14二七十四37=217 3=21三七二十一47=287 4=28四七二十八57=357 5=35五七三十五67=427 6=42六七四十二计教学后记77=49七七四十九87=567 8 =56七八五十六97=637 9=63七九六十三