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神笔马良 第 4 课时一、教学目标：1 熟读课文，把故事完整地说出来。2摘录描写马良和大官神态的句子。3体会文章的中心：学了本领要全心全意地为人民服务。二、教学过程：（一）、分段说故事。(1)自由读课文，记住课文的主要内容。(2)下列几件事中，你能清楚地说给别人听吗?马良向大官和画师要笔学画，却被赶了出来。马良用树枝和草根当画笔用心学画。马良得到了一支神笔。马良用神笔画了一头牛，帮助农民耕地。马良不肯用神笔为大官画金元宝，而用神笔帮助乡亲们逃出监牢。马良用神笔帮助农民浇水，又被官兵抓去了。马良用神笔惩治了大官。（二）、故事能手大赛。（三）、小组讨论。主题：马良画画为了什么?这对我们有什么启发?（四）、作业：完成作业本中的问题。板书建议：23、神笔马良盼笔得笔用笔（）（）（）