北师大版五年级语文上册第一次月考测试卷(一).docx

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1、北师大版五年级语文上册第一次月考测试卷(免费)(时间: 90 分钟)班级: _姓名: _分数: _一、填空题。(共30 分)1. 查字典,填空。要查的字部首除去部首有几字的页码读音画丽_光_及_民_2. 照样子,在横线上填入恰当的字词。(穿)草鞋_京戏 _排球(乌黑)的长发_的灯光 _的衣服冷得(像冰窖)热得 _慢得 _一座座(山)一串串 _ 一层层 _3. 用“信 ”字组成不同的词语练习填空。(不能重复)我是一个 _的人,做人非常讲 _, _世上无难事,只怕有心人。有追求才有希望,有追求就有成功,我对此_。4. 根据拼音 ,写字组词。课 t ng_不捣守规不 wi_不 kung_上lu n_

2、j_反课错不学不 di_q n_要 j 极不 yn_烦f n_习慢不 mng_是非不幼有前pn_困生从bn_zhzhn_去 jun_要 h不 y衣做标 gn_献护憾gun_整5. 看拼音写词语。阅 读 就 是 倾 听 文 字 的 声 音 。 在 倾 听 中 我 们 看 到 草 原 儿 女j n pio di w地飞奔而来,看到 ch zyn hng_中的 wn r1 / 5_一笑,在倾听中我们j ju 童年的纯真和美好,感受人与人之间深厚的 qng yi _。6. 选一选,填一填。片 朵 把 阵 间 条一 _大风 一_叶子 一_大河一 _太阳伞 一_野花 一 _木屋赛 放 贴 摘 挖 捉_野菜

3、_野果_蜻蜓_鞭炮_龙舟_窗花7. 读拼音 ,写字、词 ,请注意书写规范、美观。人的一生如果遇到hu hu n_,须冷静下来 ,想想是不是自己的行为招来了别人的 d j 或是自己的言语 w r_了别人。8. 选字成词。锋蜂蜜_ _利慕幕爱_ 开_以已_经_后喝渴口_ _水再在现_来汽气空_ _水9. 读拼音,写汉字,请注意书写规范、美观。从虎门 xi o_烟到 p_负盛名的制造业名城,东莞印证了中国百年的求索和成就。电子、机xi 等产业的 dng_力支撑,使经济散发了活力,海 n百川,厚德务实的城市精神,彰显着这座城市博大的胸jn_。10. 读拼音 ,写汉字。装 sh苏 sh防 y_比 y_监

4、 y_干 zo_急 zo_x 盖x少无 xg膊g草g壁l 如茉 l 奴 l 官 l 哭 q仪 q堆 q二、综合练习题。(共30 分)1. 抄写词语。犹如霎时恢复2 / 52. 用钢笔描红。铸抑虐摧3. 用钢笔描红桅杆船底顺风4. 把下面的一段话工整地抄写在横线上,看谁写得规范、美观。解落三秋叶,能开二月花。5. 用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序6. 抄写词语阴山骝马沙场7. 用钢笔描红惜立晴柔尖尖8. 抄句子,体味情感。小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”9. 用钢笔描红碧玉丝绦剪刀裁出3 / 510. 读一读,写一写。我不能不劳动,就得到这些食物!别看他现在什么都没有,可他百分之百

5、是个富翁,因为他有尊严!三、阅读理解题。(共20 分)1. 默读下面的短文,完成后面的习题。两只山鹰饥肠辘辘。它们在空中久久地盘旋着,想找到一只兔子或一只山鸡。但是,它们什么也没有找到,连一只老鼠的影子都没有。一只山鹰忍耐不住了,落到山岩上,缩着脖子打瞌睡。另一只山鹰则继续盘旋着,一圈又一圈,终于,它发现了隐藏在草丛中的一只肥肥的兔子。当它叼着战利品落到伙伴身边时,伙伴羡慕地说: “你的运气真好! ”捉到兔子的山鹰若有所思地说: “也许是吧,不过我发现,运气只会青睐坚持不懈的人。 ”( 1)先猜猜下列生字的读音,再查字典验证。“瞌”字的读音是 _。“睐”字的读音是 _。( 2)先猜猜下面词语的

6、意思,再查字典或词典验证。饥肠辘辘: _。青睐: _。( 3)请根据短文的内容选一选。(填序号)“战利品 ”是指( )。A. 老鼠 B.兔子另一只山鹰能够捉到兔子靠的是( )。 A. 运气 B.坚持不懈2. 阅读下文,回答问题。聪明的小山雀小山雀早上就飞到果园里捉 “害虫 ”。远远的,它看见一只枯叶蝶在飞。小山雀想: “这回你可跑不了啦! ”它迅速飞去,谁知却看不见了枯叶蝶的影子。小山雀心里琢磨 _刚才明明看见飞到这里_怎么眨眼就不见了_聪明的小山雀飞到树枝上_死死盯着树枝上的一片枯叶_一会儿,那片枯叶忽然飞起来。小山雀展翅赶了过去,一口把它叼住。4 / 5枯叶蝶再狡猾,也逃不 小山雀 利的眼睛。( 1) “枯叶蝶再狡猾,也逃不 小山雀 利的眼睛。 ”“ 利 ”有两种解 :尖而快;眼光尖 。 里 “ 利 ”是第几种意思。( 2)在小山雀第一次追枯叶蝶 ,枯叶蝶忽然不 了,它 到哪儿去了?( )( 3) 第二自然段加上合适的 点符号。小山雀心里琢磨 _ 才明明看 到 里_怎么眨眼就不 了_ 明的小山雀 到 枝上_死死 着 枝上的一片枯叶_四、写作题。(共20 分)1. 作要求:生活中,我 会遇到很多 我 以鼓励、帮助的人,你也一定想找机会 他 (她 )的 意吧。如: _,我想 你 你 取合适的写作方式来表达 种情感,如 歌、 叙文、 信等形式, 目自 。5 / 5

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