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文苑小学班主任能力大赛征 题 表选送学校： 文苑小学 学 段 初中 小学题型类别模拟情景题题目内容班上有个男生，胖乎乎的，能说会道。可是他在参加体育锻炼方面，总是消极懈怠，上课时思想老是不能集中，运动时老是磨蹭磨蹭，不肯动起来，即使动了，也总是敷衍了事，小组长经常都向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守上课的各项规章制度，知错就改，坚持锻炼，争取进步。他口头上答应得好好的了。可他就是“三分钟的记性”，没过多久就依然我行我素，毫无长进。参考答案 首先，要与他拉近距离，这样孩子才会敞开心扉。不能强迫他，要用道理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。其次，发动班级同学帮助他。让他感受同学对他的信任，让他感受到同学身上正确的成长导向，让他在友情的氛围中感受学习的快乐！通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，这样在转化学困生工作中就能起到较好的效果。最后，每位学生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为、习惯、爱好及其落后的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，因人而异，正确引导。因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。充分发挥学生的力量，安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助，从而唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为一个好学生。出题人周杨说明：每张表命制一道题。